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在幼儿游戏教学中，教师应注重游戏精神的回归，让幼儿在游戏中“动”起来。要鼓励质疑，激活问题意识：捕捉生成，促发自主解决；鼓励参与设计，放飞想象。让幼儿通过游戏培养探索精神，为人格成长打下基础。
重视游戏教学培养幼儿探索精神研究
【摘 要】
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在幼儿游戏教学中，教师应注重游戏精神的回归，让幼儿在游戏中“动”起来。要鼓励质疑，激活问题意识：捕捉生成，促发自主解决；鼓励参与设计，放飞想象。让幼儿通过游戏培养探索精神，为人
【机 构】
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江苏省张家港市实验幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年10期
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