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本文介绍对于高一、高二的新授课教学应遵循的规律，应与高三复习课区别。主要注意这些方面。提高学生学习兴趣，要让学生乐意接受知识，提高学生的参与度。重视过程教育，充分展示思维过程，探究过程，培养学生发现问题，提出问题解决问题的能力。强化巩固，通过复习巩固防止遗忘，在运用知识中不断巩固深化已有的知识。