“前思”促成创新 “后想”实现提升——“解决问题的策略——倒推”教学有感

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课前思考:当得知有幸可以参加“第十二届华东六省一市小学数学课堂教学观摩研讨会”这一消息时,离正式上课还有四个月的时间,几乎也就在当天,我便定下了课题——“解决问题的策略——倒推”。之所以如此迅捷,是因为曾在两个月前,刚刚参与指导了同校一位年轻教师的本节公开课。磨课期间,感触颇多。而本节课,也曾被众多的苏派名师公开展示过。如 Thinking before class: When I learned that I was fortunate enough to attend “The Twelfth East China Six Provinces and one city primary school mathematics classroom teaching seminar ” The news, there are still four months away from the formal class, almost also in The same day, I set a topic - “strategy to solve the problem - push back ”. It was so swift that it was about two months ago that this section of the section, which had just been involved in mentoring a young teacher at school, had an open class. During the grinding class, feeling a lot. This class, however, has also been publicly displayed by numerous Supai teachers. Such as
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