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语文作为高中教学的一门必修课,对于学生汉语言文学功底的培养以及情感的文字表达方面具有极其重要的意义。随着新课改的实施,人文教学在高中语文教学中得到了广泛的应用和发展。本文主要以高中语文人文教学为研究对象,对其研究意义、所存在的问题进行了研究,并提出了相应的解决策略,以期为我校高中汉语言人文教学的发展提供理论支持。