【摘 要】
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目的:探讨体验式教学在新护士临终关怀教学中的应用效果。方法:选取我院姑息医学科2018年1月-2018年12月实习护士50例,按照培训时间不同分为对照组和观察组,每组各25名。对照
【机 构】
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昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院姑息医学科/云南省肿瘤姑息医学研究中心
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目的:探讨体验式教学在新护士临终关怀教学中的应用效果。方法:选取我院姑息医学科2018年1月-2018年12月实习护士50例,按照培训时间不同分为对照组和观察组,每组各25名。对照组采用常规带教法,观察组采用体验式教学对新护士人文关怀进行培训,比较两组教学效果。结果:观察组理解、鼓励、耐心3个维度得分及总分均高于对照组,观察组护士在师生交流、表达沟通、团队合作、评判性思维均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(p<0.05)。结论:体验式教学应用于新护士临终关怀教学中,可提高临终关怀能力及医护患对新
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