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在中职化学教学中,教师要善于根据教学内容巧设有效情境,以引起学生一定的情感体验,激发学生的有效化学探究,从而让化学探究回归实效。
巧设情境,让化学探究回归实效
【摘 要】
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在中职化学教学中,教师要善于根据教学内容巧设有效情境,以引起学生一定的情感体验,激发学生的有效化学探究,从而让化学探究回归实效。
【机 构】
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江苏省海门中等专业学校
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2015年7期
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