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本文首先剖析了现行高校本科生导师制的模式和弊端,其次分析了青年教师参与本科生导师制的优势,并提出了保证青年教师参与导师制的措施:要明确导师的职责;解决导师资源稀缺的问题;制定相应的导师监督考核制度;激励措施到位,让导师的付出能够得到相应的回报.
引导青年教师参与本科生导师制的建议
【摘 要】
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本文首先剖析了现行高校本科生导师制的模式和弊端,其次分析了青年教师参与本科生导师制的优势,并提出了保证青年教师参与导师制的措施:要明确导师的职责;解决导师资源稀缺的
【机 构】
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陕西科技大学机电学院,陕西西安,710021
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2010年7期
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