【摘 要】
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近年来,随着农业科学技术在广大农村的不断普及,农民学科学、用科学的积极性日益高涨,涌现出不少先进典型,他们运用所掌握的各项技术,逐渐摆脱了贫困,走上富裕之路。但还有一
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近年来,随着农业科学技术在广大农村的不断普及,农民学科学、用科学的积极性日益高涨,涌现出不少先进典型,他们运用所掌握的各项技术,逐渐摆脱了贫困,走上富裕之路。但还有一些人,在学习运用科学技术时,由于思路不对、方法不当,或其他某方面的原因,迟迟不能取得良好的效果,甚至招致失败,造成损失。我们开设“经验选萃”这个栏目,目的是想通过刊登农民朋友学科学、用科学成功的经验或失败的教训,使大家能够取长补短,让科学技术真正发挥它应有的威力。希望您把您自己或周围人的一些好的作法或值得深思的教训,写成文章寄给我们。拜托了！
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目的：建立荧光定量PCR检测牛乳中产肠毒素A基因的金黄色葡萄球菌的方法。
方法：以金黄色葡萄球菌耐热肠毒素A保守序列为目标,根据GenBank公布的金黄色葡萄球菌SEA基因序列
中麦9号是一个高水肥品种,要求中上等地力。亩施有机肥5000公斤,碳酸氢铵80公斤,磷肥50公斤,钾肥40公斤。根据墒情,深耕细耙,深施底肥,为培育壮苗打基础。
素质教育已经成为我国基础教育的一种重要指导思想。数学是基础教育的基础，是一切科学的工具，数学教育承担着使学生的心理潜能、文化科学水平和能力得到充分提高的任务。中职教育的目标就是发展学生的综合职业能力，综合职业能力包括自我管理能力、工作胜任能力、终身学习能力、社交能力、沟通表达能力等。在数学教育中，如何提高学生的素质和综合能力呢? 一、激发学生学习数学的兴趣 数学是研究现实中数量关系和空间形式的
在初中数学教学中，学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位，它是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不只能使学生全神贯注积极思考，甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中，教师要善于利用各种方法、途径，激发培养学生主动学习数学的兴趣。 一、利用数学本身的特征，激发主动学习兴趣 1.实用性。 马克思指出：“一门科学只有成功地应用了数学，才算真正达到了完善的
摘 要： 新教材呼唤探究式教学。鉴于目前对课堂探究式教学的实质认识依然存在偏颇，本文从数学课堂探究式教学的基本过程、教学目标、教学策略进行系统分析。 关键词： 探究式教学 高中数学课堂 基本过程 教学目标 教学策略 “改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的
摘 要： 数学课堂教学如何吸引学生，保持学生注意，激发学生兴趣，开启学生心扉，教师的教学艺术尤显重要。本文通过对课堂教学相关方面的分析，浅述如何提升教师的课堂教学艺术，以更好地提高课堂教学效果。 关键词： 初中数学 课堂教学 艺术 长时间以来，数学教学给人的感觉总是枯燥乏味，不像其他学科那样可以上得丰富多彩。其实，如果数学教师掌握了教学艺术，数学课一样可以生动、活泼、精彩，显现出它独特的魅
中小学生负担重，是教育界的老话题，人人都盼着“减一减”。如今教委出台中小学生“减负”政策，对教学中的很多细节予以严格规定，如限制在校时间、减少考试次数、减少课外作业量等。然而作为教学一线的教师，我知道“给学生减负”已经提倡了很多年，但是并没有真正地做到让学生减负，老师必须从思想上真正转变，从课堂中让学生减负。 一、引入要新颖，简短有力，情境要慎用 “引入”的目的在于利用学生对疑难问题的好奇心，
自1946年世界第一台计算机ENIAC在美国诞生以来，经过技术的不断革新，走进了人们的日常生活。1987年9月14日，北京计算机应用技术研究所发出了中国第一封电子邮件：“Across the Great Wall we can reach every corner in the world.”（越过长城，走向世界。）揭开了中国人使用互联网的序幕。由于网络的信息海量性、表达的直观性，以及接触者之间的
摘 要： 让学生了解数学发展史，了解中外数学家的故事，了解具有里程碑作用的数学成果及重大事件，掌握一些简单的数学思想、数学游戏，感受数学好玩、数学有用、数学是美的，是数学欣赏课要解决的问题。 关键词： 小学数学欣赏课 察数学之趣 悟数学之意 领数学之美 晓数学之愉 一、问题的提出 我们在高年级的数学课堂中经常会看到这样的情况：一个问题提出来，学生明明会，却很少人举手，虽然教师很尽责地去兼
移栽地膜棉(营养钵育苗移栽大田地膜覆盖)是棉花栽培技术继直播棉改为移栽棉后的又一次改进。由于该项技术集中移栽棉和地膜覆盖的优势,具有明显的增温、保墒、改土、促进矿