【摘 要】
:
有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度高低与学生学习兴趣密切相关.让学生在轻松、愉悦的情境中进行数学活动,培养创新精神及其实践能力.这样既减轻了学生
论文部分内容阅读
有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度高低与学生学习兴趣密切相关.让学生在轻松、愉悦的情境中进行数学活动,培养创新精神及其实践能力.这样既减轻了学生的心理负担,也是素质教育的迫切要求.
其他文献
当前,结构化面试是公务员面试考试中最为重要的方法。但是结构化面试虽然在设计之初被认为具有较高的信度和效度,但在实际操作过程中仍被认为不科学、不合理。 本文以杭州市
“问题解决”是指如何综合地、创造性地运用已学到的数学知识和方法去解决那些其答案并非直捷了当的问题,包括实际问题和源于数学内部的问题.数学问题解决,是指学生在新的情
合理的创设情境是我们在新课程背景下的素质教育理念指导下,在新课程改革的过程中经常会采用的一种教学方式,是指我们在课堂教学中综合的运用多种教学手段,采取多种教学技巧,
小学应用题教学是小学数学教学中重要的组成部分,是学生分析问题解决问题等思维能力训练的重点,也是小学数学考试的重点之一.因此,抓好小学数学应用题的教学,对培养小学生的
小学生的思维方式还没有定型,其活跃程度较高,如果在小学数学教学中加入趣味性较强的教学方式会使学生在学习时增加学习兴趣,尤其是与日常生活相关的趣味算术,这类题型的增加
在现如今的社会发展中,我国对于教育非常的关注,小学数学课程是小学众多学科中的一项重要课程,要想提升小学生的数学思维,不仅要注重对小学生综合素质的强调,还应该注重对学
俗话说:“书读百遍其义自见”.学生数学阅读能力的培养是一个艰巨而长期的任务.
伴随新课程改革的逐渐深入,口算教学逐渐也成为小学数学教师关注的焦点之一.小学数学口算教学看起来很简单,但是在实际教学操作过程中却存在效率低下的问题.那么,在新课改的
方程式是小学数学中的一大重点同时也是小学数学中的一大难点,教育者在方程式教学过程中不仅要关注教学方式的选择,还要注意尊重学生的主体性地位,充分调动学生的学习积极性,