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课标要求高中历史课堂要充分发挥学生的主体性、积极性和参与性。传统课堂一讲到底的方式应有改变，通过教师的巧设疑问，精心引导，努力改变历史课堂的沉闷气象，将课堂激活，利于激发学生的积极参与意识。
巧设疑问激活高中历史课堂的探索
【摘 要】
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课标要求高中历史课堂要充分发挥学生的主体性、积极性和参与性。传统课堂一讲到底的方式应有改变，通过教师的巧设疑问，精心引导，努力改变历史课堂的沉闷气象，将课堂激活，利于激发
【机 构】
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广西柳州地区民族高中
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年5期
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