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培养学生审题能力可以从分析试题的考点、明确试题的载体功能、定位试题的创新之处、揣测出题者意图四个方面来进行有目的的训练。
生物学教学应贯穿对学生审题能力的培养
【摘 要】
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培养学生审题能力可以从分析试题的考点、明确试题的载体功能、定位试题的创新之处、揣测出题者意图四个方面来进行有目的的训练。
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2009年10期
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