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“探索型主题活动”是一种富有弹性、充满生成活力的课程．它让教师拥有自主安排活动、自主生成课程的空间，要求教师提高教育的敏感性．善于观察、注意倾听、及时捕捉幼儿生活中的教育契机．真正实现生活、教育相通相融。在教育时机突发时．教师既要把握时机，更要讲究方法，
投石冲破水中天——探索型主题活动中教师的随机指导策略
【摘 要】
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“探索型主题活动”是一种富有弹性、充满生成活力的课程．它让教师拥有自主安排活动、自主生成课程的空间，要求教师提高教育的敏感性．善于观察、注意倾听、及时捕捉幼儿生活中的
【机 构】
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江苏丹阳市实验幼儿园
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
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2011年11期
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