体育游戏在学前教育教学中的应用研究

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  【摘 要】儿童的天性是好玩,在学前教育中对儿童进行以增强体质、娱乐心智、陶冶性情为目的的儿童体育游戏,让儿童在体育游戏中既锻炼了身体,增强了体质又陶冶了性情,并在体育游戏中学到一定的知识。本文就体育游戏在学前教育教学中的应用进行浅析,为体育游戏在学前教育教学中的更好开展提供建议。
  【关键词】体育游戏;学前教育;应用研究
  前言
  学前教育是对儿童进行启蒙教育的一手段,它包含德育、体育、美育和劳动教育。体育游戏是体育教育的一种形式,是以增强儿童体质,娱乐儿童身心、增加儿童学习兴趣、陶冶儿童性情为目的的儿童体育活动。在学前儿童中开展体育游戏活动,对促进学龄前儿童综合能力发展具有积极的作用。
  1.体育游戏对学前教育的意义
  在学前儿童中开展体育游戏活动,能活跃学前儿童的思维、启迪学前儿童的智慧、促进学前儿童生理和心理健康的发展。
  1.1体育游戏能活跃课堂气氛增强儿童学习兴趣
  好玩是儿童的天性,有趣的体育游戏与儿童好玩的天性融入一起,拨动儿童玩的情趣,学前教育老师可为体育游戏设置一些能激发儿童思考的问题,让儿童带着思考去游戏,儿童不仅在游戏中得到了快乐,而且还相应的学到了简单的知识。
  1.2锻炼儿童身体增强儿童健康
  学前教育中的体育游戏,一般不适用有剧烈运动的游戏,这是因为儿童不适应激烈的运动。游戏在保证儿童健康安全的情况下,对儿童身体健康有益,幼儿老师可以设置如丢手绢这一类的传统儿童游戏,既有游戏乐趣,又能在轻运动中增强儿童体质。
  1.3活跃儿童思维增强学习动因
  有趣的体育游戏是活跃儿童思维最好的方式。儿童在趣味性体育游戏过程中,对其中发生的事情会进行思考。以丢手绢为例,每个儿童都会思考和猜想,手绢会丢给谁呢?会不会丢在自己身后?儿童对问题的思考,说明游戏对活跃儿童思维是有益的。
  2.学前教育体育游戏开展存在的问题
  内容丰富、形式多样、趣味横生的幼儿学前教育体育游戏,深受学前教育儿童的喜爱。然而,如果幼儿学前教育体育游戏内容选择、组织和管理不当,就无法达到体育游戏在学前教育教学中的效果。目前,幼儿学前教育体育游戏活动主要存在以下几个方面的问题。
  2.1体育游戏内容单调激發儿童兴趣不够
  幼儿学前教育体育游戏内容单调,缺乏激发儿童参与体育活动的兴趣因子,使得幼儿在体育游戏中变得被动和兴趣不高。
  2.2体育游戏项目选择不当对幼儿身体锻炼无益
  幼儿学前教育体育游戏是以锻炼儿童身体、增强儿童体质、娱乐儿童心智为目的的活动。一些学前教育体育游戏活动,要么活动剧烈,要么活动量很小,这种体育游戏活动既达不到锻炼儿童身体的要求,也起不到激发儿童兴趣的目的。相反,如果运动量太大,会造成幼儿体力上的巨大消耗,导致儿童虚脱的可能。
  3.体育游戏在学前教育教学中的应用策略
  体育游戏在学前教育教学中的应用,其目的是增强幼儿体育锻炼的兴趣,使幼儿从小养成热爱体育,增强体质,健康成长的良好品质。要促进学前教育体育游戏的正常开展,做好以下几方面的工作很有必要。
  3.1重视学前教育体育游戏项目的选择
  选择适合幼儿生理和心理健康发展需求的体育游戏,是开展好学前教育体育游戏活动的关键。学前教育儿童正处于生理和心理初步形成发育阶段,如果选择运动过于激烈的体育游戏,会造成幼儿运动负荷过重,消耗大量的体能,这种过度的消耗儿童体能的活动对儿童生长不利,反之选择运动量过小的体育游戏活动,达不到锻炼幼儿身体的目的。
  3.2注重学前教育体育游戏的安全
  学前儿童体育游戏必须要以安全为主,学前儿童思想单纯,安全意识薄弱,儿童在体育游戏过程中,最容易发生跌倒摔伤。幼儿教师在带领幼儿进行体育游戏的时候,对游戏场地、游戏器具等相关物件都要进行仔细的检查,排除体育游戏中的安全隐患。若在体育游戏过程中发生安全事故,第一时间把受伤儿童送到医院,防止二次伤害发生。
  3.3选择使幼儿感兴趣的体育游戏活动
  兴趣是学习最好的老师,选择对小朋友感兴趣的体育活动,既能激发小朋友对游戏活动的兴趣,又可以让小朋友学到相关的游戏内容知识。一般来说,许多幼儿对动物都很感兴趣,幼儿教师可以设计制作一些相关的动物图片,分发给小朋友,然后选出一个小朋友来寻找某一动物。当小朋友选定一个人报出动物的名字,而这个名字与小朋友图片上的动物相符时,小朋友寻找动物朋友成功。然后再换成另外一个人,以此类推进行游戏。这个游戏有几个小朋友感兴趣的亮点,一、小动物;二、寻找动物朋友;三、寻找成功后的喜悦。既有运动又带乐趣。
  4.结语
  学前教育体育游戏的有效开展,把体育锻炼同趣味游戏互为融合,既能激发幼儿体育锻炼的兴趣,也符合儿童身心健康发展的要求。值得注意的是,学前教育体育游戏不能为游戏而游戏,体育游戏必须适合幼儿生理与心理健康发展要求,在体育游戏中加入,有利于儿童身心健康发展的元素,使幼儿学前教育体育游戏更具有科学性与合理性,达到儿童增强体质、寓教于乐的教育目的。
  参考文献:
  [1]胡坤凤.游戏教学在幼儿教育中的作用[J].软件(电子版),2014(10):194
  [2]黄建全.体育游戏在幼儿素质教育中的作用[J].杂文月刊(学术版),2015(3):68
  (作者单位:荥阳市博文幼儿园)
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