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高中生的心理和生理均逐步走向成熟阶段,他们已经积累一定的生活经验和社会阅历,拥有一定的认知能力和认知水平,初步形成世界观、价值观和人生观,且处于关键的学习阶段,所承受的心理压力较大。为此,高中班主任应当充分认识到心理健康教育工作的特殊性和关键性,努力为学生营造一个良好的生活和学习环境,促进他们的身心得以健康成长。