文化视野中的物理学

来源 :国际物理教育通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qisucha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从文化的角度,全面论述物理学的文化精神及其文化理念,并结合人类文明与科学发展的历程,阐述物理学的自然观、思想观念和认知图式等精神理念对人文文化的影响。
其他文献
研究者开发并实施了面向幼儿的STEM项目,通过前后测及对幼儿作品的综合分析发现,STEM融合教学对幼儿科学知识点的学习和记忆有积极的影响,过程性知识和工程设计步骤在STEM融
目的探讨小肠疾病鉴别诊断中多层螺旋CT的应用效果。方法选取2017年1月至2018年3月在我院就诊的疑似小肠疾病患者102例,均接受多螺轩CT、胃肠道造影检查,并以手术和内镜活检
文章阐述了作图法处理线性数据。给出如何使用残差法减小作图误差。
互联网使人们拥有了现实身份之外的网络身份。本文着重探讨大学生网络身份与现实身份之间的冲突,并分析自我同一性焦虑的三个阶段,为重塑身份同一性提供建议。
高校二级学院心理健康协会在大学生心理健康教育中起了重要作用,但是它们自身的发展也存在协会发展的关注度不够、活动不够贴近学生实际、与其他二级学院心理健康协会的联系
本文应用NADH黄递酶联合Karnovsky-Roots乙酰胆碱酯酶组化技术研究了豚鼠小肠粘膜下层铺片上神经节丛与血管的关系,结果发现,由肌层穿入粘膜下层的小动、静脉及其分支互相伴
观察是对《3-6岁儿童学习与发展指南》精神理念的有效落实,更是教师专业成长的有效捷径。为了帮助教师理解幼儿发展、反思教育行为,特对县区幼儿园教师的观察能力进行了调查,
摘要:本文主要研究黎曼流形上的微分形式,介绍了一类WT类,并得到这一WT类与原来WT类之间的关系。  关键词:WT类;微分形式;黎曼流形  中图分类号:0186.12 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)2-118-001 本文为全文
高中生物学教材中蕴含许多中华文化元素,可为生物学课堂中的中华优秀文化渗透教育提供材料。本文以人民教育出版社出版的2007版和2019版高中生物学教材为研究对象,鉴定、统计
采用“示错法”,可以最大限度地减少错误动作出现,使学生更快地掌握技术动作。