【摘 要】
:
<正>小学生美术基础差,动手能力较弱,这对小学美术的教学工作提出了挑战。但是,不可否认的是,小学生在绘画领域都具有极高的天赋,他们想象力丰富,富有创造性,这同时也给教师
论文部分内容阅读
<正>小学生美术基础差,动手能力较弱,这对小学美术的教学工作提出了挑战。但是,不可否认的是,小学生在绘画领域都具有极高的天赋,他们想象力丰富,富有创造性,这同时也给教师工作带来一定的基础。为此,对于孩子们的涂鸦,教师不仅不应该予以制止,而且要学会保护他们的兴趣,在平时的生活中积极培养这种兴趣。一、情境创设,激发热情在小学美术的教学过程中,教师应充分注重对于学生美的体验,在日常教学中引导学生善于发现美、感受
其他文献
高位均衡是图书馆服务在数量均衡发展之后所要达成的质量均衡的高位发展态势与总体特征。将生态位理论应用于图书馆服务的高位均衡发展,就是在阐释均衡服务生态位的内涵、产
按照知识状态的不同,可以把知识分为接受状态的知识、记录状态的知识和传递状态的知识。传递状态的知识就是在流动转移过程中的知识,其载体就是知识转移载体,它影响着知识转
2011年6日7日至28日,丁力馆长作为“中美图书馆员专业交流项目·图书馆行业组织访美代表团”成员之一,随团赴美,对芝加哥、华盛顿等地图书馆进行了为时21天的考察访问。为此
目的探讨消化性溃疡的特点和内科治疗的方法。方法将来诊的168例消化性溃疡疾病患者的资料进行了回顾性分析。结果本组病例经规范化治疗,临床治愈100例,占总分析病例的68%。有效
以人为本的图书馆生态评价指标体系已成为理论研究的新的生长点,它的构建应在遵循系统平衡、代表性、融合性、可比性、人本性、相对结果性原则的基础上,实现对图书馆生态评价
当前的文史研究、词典编纂对图书馆古籍数字资料库具有一定程度的依赖。我们以语文词典的编纂为例,探讨古籍数字资料库的建设和质量评价要求及基本原则:内容方面要满足语篇内
PIR&CM,即公共信息资源及其认知机制,是本课题主持人创构的一个用于表征图书馆事业之社会价值本体论即人文本体论的范畴。PIR&CM的一般结构性要素可抽象为公共及其认知、(狭义)公共
通过北京大学信息管理系2010年春季《图书馆学概论》课程期末考试答题的调查,可以了解到该系本科生对图书馆职业的认知程度以及就业意愿。调查结果显示,选修本课的学生有近60%愿
2010年8月,由宁夏图书馆携手《华兴时报》开办的50期大型图书馆服务宣传专栏《阅读新视界》隆重面世,首开我国当代大型公共图书馆在省一级大型强势媒体上做大规模图书馆服务
【正】【案例】《夜莺的歌声》是人教版第八册第四单元的一篇精读课文,文章讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作"小夜莺"的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击