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桑德森公司开发的Santashrink Super Jumbo干燥机含括了现有的最新技术，包括软件和操作程序，并结合了新近研发的气流技术。新型工程化喷气系统与智能程序管理相结合获得了极高的干燥效能，此外还兼具优良的剩余收缩效果。
高效快速干燥机
【摘 要】
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桑德森公司开发的Santashrink Super Jumbo干燥机含括了现有的最新技术，包括软件和操作程序，并结合了新近研发的气流技术。新型工程化喷气系统与智能程序管理相结合获得了极高
【机 构】
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桑德森公司（瑞士）
【出 处】
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国际纺织导报
【发表日期】
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2009年2期
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摘 要：本文旨在提出一种实用而有效的批改作文的新方法。对学生而言，教师作为读者并在需要的时候给予评价，比处处找语病的审阅更有帮助，因为写作的真正目的在于交流。而“红、绿、蓝方式”的批改方法，向学生传达了教师在批改作文时给学生的信息，从而帮助学生提高作文水平。 关键词：作文批改；“三色”；反馈；修改；评论 作文教学领域，一直存在着一块只见耕耘、少见收获的“误区”，问题出现在作文的批改。教师像“愚
初中的物理教学，不仅要使学生掌握物理基础知识，还必须培养学生的能力。两者相比，后者的份量更重。因为，对学生能力的培养不仅可使其更加深刻地理解物理知识，并对于今后的学习有着深远影响。 初中物理教学中要培养的能力有很多， 比如说：观察能力、实验能力、自学能力、运用物理知识解决简单问题的能力、用数学知识解决物理问题的能力及思维想象力等。在所有的这些能力的培养中，考虑到初中学生知识面窄，往往凭直觉下判断
美国著名管理学家乔治·梅奥(1880—1949)在管理学上的最大贡献就是提出了“以人为本”的管理思想:以激励人的行为、调动人的积极性为根本,使组织的员工能够主动积极、创造性地完成自己的任务,实现组织效益。其核心说到底就是“重视人的需要,以激励为主”。 一、了解学生——善待学生 要想搞好教育,就需要充分了解到有相当一部分学生在中学阶段就厌学这一情况。原因是多样的:或感到自己基础差,或感到某学科没
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探究式教學模式是根据教学内容及要求，由教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，从观察分析某个数学事实出发，自主提出问题，探求数学规律，猜测和寻找结论，探求问题解决的方法和途径，并运用结论解决实际问题，是培养学生创造能力的一种模式。探究式教学能从以教师为中心的被动接受式学习转变为学生主动参与的学习，提高了学生的学习兴趣和主动性，从而提高学习效率。在教学实践中，
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章都安排的小实验。通过这些小实验，可以开发学生智力，激发学习兴趣，培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。小实验能调节教学，以和谐教育思想为指导，渗透愉快教育、成功教育和创造教育，以系统论、信息论和控制论为科学依据，使教学系统优化运行，教学信息优化传递，教学过程优化控制。发挥小实验在物理教学中的调节作用，符合教学以教师为主导、
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