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课时教学是教学实践的基本组织形式，是教学的基本组成单元。因此，要提升课堂教学的整体实效，必须做好每一节课的教学，而研读教材、研究学情、合理预设是进行有效教学的前提和基础。本文结合自己的教学经验，仅从研究教材的角度谈谈提高课堂教学实效的策略。
多维研读教材提升教学实效
【摘 要】
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课时教学是教学实践的基本组织形式，是教学的基本组成单元。因此，要提升课堂教学的整体实效，必须做好每一节课的教学，而研读教材、研究学情、合理预设是进行有效教学的前提和基础
【机 构】
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福州市晋安区第一中心小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年7期
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