论文部分内容阅读
中师学生学习数学的能力的培养，学生思考能力发展的质量和程度，取决于教学工作的正确组织和进行。因此，教学中教师要注重发展与培养学生的思考能力，激活学生的思维能力。
调动中师学生在数学课堂积极思考的方法
【摘 要】
：
中师学生学习数学的能力的培养，学生思考能力发展的质量和程度，取决于教学工作的正确组织和进行。因此，教学中教师要注重发展与培养学生的思考能力，激活学生的思维能力。
【机 构】
：
汉中科技职业中等专业学校
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
汉语热已成为一种全球性的现象，越来越多的母语非汉语的留学生关注汉语，在汉语课堂中文化的冲突日益显著，解决文化的差异，把握对外汉语课堂是对外汉语教师教学的重中之重。
绘画是视觉艺术，也是形象艺术，作画者应当具备良好的形象思维能力，也就是通常我们所说的“感觉”。我们的教学应该是帮助学生去提高认识，指导学生科学训练，提高形象思维能力。
拓展训练模式设计独特，内容丰富有趣，挑战性强。在体育训练中的应用，不仅仅锻炼了人们体魄，增强了个人能力，完善了个人人格，还激发了团队精神，属于一种寓教于乐的体育项目。当代大学
教学资源是国家开放大学省级分部内涵建设，提高核心竞争力，保证教学秩序和质量，实现教学目标，培养合格人才的基础。文章从资源配置管理视角深入分析了开放大学建设中省级分部教学
“慕课”是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，在教学理念和教学方式上引发了新的变革。借鉴“慕课”思维，将教学目标和教学内容单元化、将授课内容精品化、将课下学习常态化
根据近几年的高职院校数字化教学资源库建设的现状，结合某高职院校的实际教学改革情况，论述了资源库建设的重大意义，提出了具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题以及实施方
情绪对于舞蹈学习和表演来说，是一个关键的要素。在学习方面，如果能够激发起学生的情绪，则会使教学获得事半功倍的效果；在舞蹈表演方面，如果能够引导着学生获得与作品相一致的情绪
开设第二课堂，给学生更多更好的锻炼和提升机会，实现教学内容的有效延伸综合能力的强化巩固，能够充分调动学生参与英语学习的积极性，值得高职高专英语教学认真研究实践，并能够针对
本文对艺术类专业学生《网页设计与制作》选修课的“任务驱动”教学法进行了探讨。教师通过提出生动有趣的任务，引导学生在完成任务的过程中掌握学习新知识的方法，并利用新知识