【摘 要】
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近来，打开媒体，出现在我们眼前最多的词莫过于“和谐”了，大到国家要构建和谐社会，小到学校要创建和谐校园。看来，弘扬以“和”为贵的儒家文化在维系着中华文明走过生生不息的两千多年之后的今天，仍有它的积极意义和现实意义。由此，我联想到了我们的语文教学，联想到了语文学科的基本属性——工具性与人文性。 自语文课程标准将语文学科的基本属性定位在工具性与人文性两者之上以来，“两者孰轻孰重”这样看似陈旧的争论话
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近来，打开媒体，出现在我们眼前最多的词莫过于“和谐”了，大到国家要构建和谐社会，小到学校要创建和谐校园。看来，弘扬以“和”为贵的儒家文化在维系着中华文明走过生生不息的两千多年之后的今天，仍有它的积极意义和现实意义。由此，我联想到了我们的语文教学，联想到了语文学科的基本属性——工具性与人文性。
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