【摘 要】
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<正>一、教前设想"数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。"苏教版小学数学教材在第二学段的每一册中都编排了一个"解决
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<正>一、教前设想"数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。"苏教版小学数学教材在第二学段的每一册中都编排了一个"解决问题的策略"单元,旨在突出"提高解决问题的能力需要形成策略"这一观点。在教材最新的修订中,对"解决问题的策略"板块作了调整:一方面增设了"从条件或问题出发进行分析
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