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当前大学英语教学中存在着母语文化“失语”的异常现状。要顺利实现母语文化的融入，培养学生正确的文化价值观，应结合学生的专业发展选择母语文化的教学内容，利用词汇分类、文化对比学习、现身表达等方法进行英语学习，以提高学生的英语水平和民族自信心。
母语文化融入大学英语教学浅探
【摘 要】
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当前大学英语教学中存在着母语文化“失语”的异常现状。要顺利实现母语文化的融入，培养学生正确的文化价值观，应结合学生的专业发展选择母语文化的教学内容，利用词汇分类、文化
【机 构】
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长沙师范学校初等教育系
【出 处】
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特立学刊
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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基金项目：长沙师范学校2010年校级课题“母语文化与大学英语课堂教学的融合研究”（编号：JGYB201003）
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