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[摘 要]对2017年高考作文题目进行分析，探讨命题者的命题重点和趋势，在学习方法和应对策略方面给学生提供建议。
[关键词]高考作文；备考策略；大局；传统；思辨
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）34002902
2017年高考作文题目自公布以来已经引起各方的讨论多时，笔者希望通过对题目的分析，不仅仅针对高三备考的学生，更面向离高考还有一定时间的高一、高二学生，给出一些实用的备考策略。
根据对2017年9套高考语文试题中10个作文题目的分析和梳理，笔者从以下三个类别进行了总结。
一、关注时政热点类——心怀大局
代表一：全国卷一作文题目为老外眼中的中国关键词，要求考生在一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付中选择2～3个词，描述眼中所认识的中国。
代表二：北京卷二选一题目——到2049年，祖国百年华诞之时以“共和国，我为你拍照”为题的记叙文。
代表三：江苏卷——车辆与时代变迁。
代表四：山东卷——对夜读书店的看法。
从作文题目的比例来看，关注时政热点类占比是最高的。从内容来看，全国卷一直接列出了若干个关键词，既包括我国在近年发展中取得的成绩，如一带一路、高铁，也包括人民群众广为关注的问题，如食品安全、空气污染等；北京卷着眼于未来，让学生在想象的辅助下展望祖国的发展蓝图；江苏卷聚焦于车辆和时代变迁的关系；山东卷关注夜读书店这一新出现的现象。如果说过去仅仅凭着写作技巧，再加上熟背经典事例就能取得还算不错的成绩，透过2017年的作文题目，我們又深切地感受到了命题者对学生新的能力、新的素质的急切要求和真诚期盼。
学生不仅仅是学校的一部分，更是社会的一部分、国家的一部分，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经去而不返了。对于学生来讲，要思考我们的社会正在经历哪些变化，其中哪些是好的，哪些是不好的；国家正在努力实现什么目标，每一个目标都是出于怎样的考虑而设定的；我国在国际社会中扮演着怎样的角色，起到了什么样的作用。教师要指导学生一方面在日常生活中收看新闻联播、看报纸上的时评，另一方面训练自己在接收信息的同时进行思考的能力。
二、关注传统文化类——热爱传统
代表一：全国卷二根据诗文自拟题目。
代表二：天津卷——重读长辈这本书。
语文新课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”那么语文学科作为重要的人文学科，积极地渗透并传达优秀传统文化的精神，是其必须承担的责任。
根据教育部2014年《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中的要求，要“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重”。《考纲》变化也特别强调增加中华优秀传统文化的考核内容，主要包含三个重点：国学素养、优秀传统文化常识、逻辑思辨能力。
2017年全国卷二所列出的诗文按其先后顺序来源于《周易》、杜甫诗、李清照词、清代诗、鲁迅文、毛泽东词。从时间跨度上来看，从先秦到现代；从类别上来看，有诗、有词，还有现代文；从内容上来看，涵盖自强、思乡、品行、认知、敢为、理想等各个方面。可以预见，未来在传统文化方面的侧重会只增不减。
这里给学生的建议，一是抓住利用语文课本去丰富知识的机会。传统文化具体地体现在每一篇诗、词、文中，学好学透每一篇课文，就是为写作积累素材。二是要去阅读经典，对经典作品的积累不是一朝一夕促成的，而是持续不断加深理解的一个过程。在高一、高二时，学生就要有意识地挑选具有代表性的作品，比如《论语》、《楚辞》、先秦散文、建安七子的诗、唐宋名家的作品、四大名著等。这并不是要求学生面面俱到，对每一个时代的每一篇作品都有精深的理解，而是需要广泛的了解、独特的思考以形成个人的文化积淀。三是能透过作品去把握传统文化的精神内涵，尤其是我们今天的社会主义核心价值观仍然在继承和宣扬的部分。比如，“民惟邦本”的政治理念以及“民贵君轻”等民本思想，就体现了中华民族朴素的民主理念；“诚者，天之道也”是为人之本，体现了诚信这一价值观念的渊源。
三、关注考生对事物的独特看法类——懂得思辨
代表一：全国卷三——以我看高考或我的高考为副标题。
代表二：北京卷——说说对纽带的认识和了解。
代表三：上海卷——谈谈对“预测”一词的思考。
代表四：浙江卷——对“无字之书”“有字之书”“心灵之书”的看法。
这类题目或要求考生发挥合理的想象力，或给出一个事物、现象让考生结合自己的实际去谈观点，其侧重点在“你”怎么看。即便是属于时政热点类、传统文化类的作文题目，也不会仅仅停留在考查考生是否知道某一个热点、某一个传统文化知识的层面上，而是考查他能否对这些东西提出自己的思考。写作归根到底考查的是论述观点和表达自己的能力，因为论述得当、表达清楚的背后是一定的素材积累、合理的逻辑、严密的结构等因素的完美结合。因此，提升思辨能力，是写好作文的关键所在。
如何提升思辨能力？首先要做到观点鲜明。观点就是立论，一定要清晰、简洁、掷地有声。那观点从哪里来？从生活积累、传统文化、社会主义核心价值观当中来。一个人的观点不会是空穴来风的，而是建立在对已有观点的继承上。在有观点的基础上，还要有事实，即有论据。事实要充分、合理、与时俱进，切忌一味使用模板事例，绕来绕去地写几个历史人物，一定要把当今社会最新的事实加进去。对事实的叙述要精练，抓住重点，而不能啰里啰嗦，让人找不到重点。如何形成自己的独特见解？先去看别人是怎么论述的，从哪些方面展开，用了哪些事实，语言有怎样的特点。熟能生巧，在平时一定要多写多练，在考试的时候才能下笔如有神。
心怀大局、热爱传统、懂得思辨，相信如果考生能把握住这三点，就能更从容地面对下一年的高考作文题目。
（责任编辑 陈剑平）
[关键词]高考作文；备考策略；大局；传统；思辨
[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）34002902
2017年高考作文题目自公布以来已经引起各方的讨论多时，笔者希望通过对题目的分析，不仅仅针对高三备考的学生，更面向离高考还有一定时间的高一、高二学生，给出一些实用的备考策略。
根据对2017年9套高考语文试题中10个作文题目的分析和梳理，笔者从以下三个类别进行了总结。
一、关注时政热点类——心怀大局
代表一：全国卷一作文题目为老外眼中的中国关键词，要求考生在一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付中选择2～3个词，描述眼中所认识的中国。
代表二：北京卷二选一题目——到2049年，祖国百年华诞之时以“共和国，我为你拍照”为题的记叙文。
代表三：江苏卷——车辆与时代变迁。
代表四：山东卷——对夜读书店的看法。
从作文题目的比例来看，关注时政热点类占比是最高的。从内容来看，全国卷一直接列出了若干个关键词，既包括我国在近年发展中取得的成绩，如一带一路、高铁，也包括人民群众广为关注的问题，如食品安全、空气污染等；北京卷着眼于未来，让学生在想象的辅助下展望祖国的发展蓝图；江苏卷聚焦于车辆和时代变迁的关系；山东卷关注夜读书店这一新出现的现象。如果说过去仅仅凭着写作技巧，再加上熟背经典事例就能取得还算不错的成绩，透过2017年的作文题目，我們又深切地感受到了命题者对学生新的能力、新的素质的急切要求和真诚期盼。
学生不仅仅是学校的一部分，更是社会的一部分、国家的一部分，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经去而不返了。对于学生来讲，要思考我们的社会正在经历哪些变化，其中哪些是好的，哪些是不好的；国家正在努力实现什么目标，每一个目标都是出于怎样的考虑而设定的；我国在国际社会中扮演着怎样的角色，起到了什么样的作用。教师要指导学生一方面在日常生活中收看新闻联播、看报纸上的时评，另一方面训练自己在接收信息的同时进行思考的能力。
二、关注传统文化类——热爱传统
代表一：全国卷二根据诗文自拟题目。
代表二：天津卷——重读长辈这本书。
语文新课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”那么语文学科作为重要的人文学科，积极地渗透并传达优秀传统文化的精神，是其必须承担的责任。
根据教育部2014年《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中的要求，要“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重”。《考纲》变化也特别强调增加中华优秀传统文化的考核内容，主要包含三个重点：国学素养、优秀传统文化常识、逻辑思辨能力。
2017年全国卷二所列出的诗文按其先后顺序来源于《周易》、杜甫诗、李清照词、清代诗、鲁迅文、毛泽东词。从时间跨度上来看，从先秦到现代；从类别上来看，有诗、有词，还有现代文；从内容上来看，涵盖自强、思乡、品行、认知、敢为、理想等各个方面。可以预见，未来在传统文化方面的侧重会只增不减。
这里给学生的建议，一是抓住利用语文课本去丰富知识的机会。传统文化具体地体现在每一篇诗、词、文中，学好学透每一篇课文，就是为写作积累素材。二是要去阅读经典，对经典作品的积累不是一朝一夕促成的，而是持续不断加深理解的一个过程。在高一、高二时，学生就要有意识地挑选具有代表性的作品，比如《论语》、《楚辞》、先秦散文、建安七子的诗、唐宋名家的作品、四大名著等。这并不是要求学生面面俱到，对每一个时代的每一篇作品都有精深的理解，而是需要广泛的了解、独特的思考以形成个人的文化积淀。三是能透过作品去把握传统文化的精神内涵，尤其是我们今天的社会主义核心价值观仍然在继承和宣扬的部分。比如，“民惟邦本”的政治理念以及“民贵君轻”等民本思想，就体现了中华民族朴素的民主理念；“诚者，天之道也”是为人之本，体现了诚信这一价值观念的渊源。
三、关注考生对事物的独特看法类——懂得思辨
代表一：全国卷三——以我看高考或我的高考为副标题。
代表二：北京卷——说说对纽带的认识和了解。
代表三：上海卷——谈谈对“预测”一词的思考。
代表四：浙江卷——对“无字之书”“有字之书”“心灵之书”的看法。
这类题目或要求考生发挥合理的想象力，或给出一个事物、现象让考生结合自己的实际去谈观点，其侧重点在“你”怎么看。即便是属于时政热点类、传统文化类的作文题目，也不会仅仅停留在考查考生是否知道某一个热点、某一个传统文化知识的层面上，而是考查他能否对这些东西提出自己的思考。写作归根到底考查的是论述观点和表达自己的能力，因为论述得当、表达清楚的背后是一定的素材积累、合理的逻辑、严密的结构等因素的完美结合。因此，提升思辨能力，是写好作文的关键所在。
如何提升思辨能力？首先要做到观点鲜明。观点就是立论，一定要清晰、简洁、掷地有声。那观点从哪里来？从生活积累、传统文化、社会主义核心价值观当中来。一个人的观点不会是空穴来风的，而是建立在对已有观点的继承上。在有观点的基础上，还要有事实，即有论据。事实要充分、合理、与时俱进，切忌一味使用模板事例，绕来绕去地写几个历史人物，一定要把当今社会最新的事实加进去。对事实的叙述要精练，抓住重点，而不能啰里啰嗦，让人找不到重点。如何形成自己的独特见解？先去看别人是怎么论述的，从哪些方面展开，用了哪些事实，语言有怎样的特点。熟能生巧，在平时一定要多写多练，在考试的时候才能下笔如有神。
心怀大局、热爱传统、懂得思辨，相信如果考生能把握住这三点，就能更从容地面对下一年的高考作文题目。
（责任编辑 陈剑平）