【摘 要】
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以中、高职毕业生为调查对象,利用传播学控制分析法调查分析我国职业技术教育课堂传播者对课堂教学效果影响程度及其影响因素,以提高课堂教学效果。据调查数据显示职业教育课
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以中、高职毕业生为调查对象,利用传播学控制分析法调查分析我国职业技术教育课堂传播者对课堂教学效果影响程度及其影响因素,以提高课堂教学效果。据调查数据显示职业教育课堂传播者的控制影响力较强,且该控制权力分配是否合理直接影响着我国职业教育课堂教学效果。
Taking middle and higher vocational graduates as survey subjects, this paper investigates and analyzes the influence of classroom communicators of TVET on the effect of classroom teaching and its influencing factors in order to improve the effect of classroom teaching. According to the survey data shows that the influence of classroom communicators in vocational education is strong and whether the distribution of control power has a direct impact on the effect of classroom teaching in vocational education in our country.
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