【摘 要】
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学前教育专业是高职传统专业之一,学生职业核心能力培养成为重要命题之一.本文简要分析学生职业核心能力培养内涵以及培养意义,对学生职业核心能力培养提出应对策略:明确学前教育专业人才定位,优化培养目标;聚焦学生核心能力,优化学前教育专业课程设置;优化教师素质,提高教师教育服务能力;改革课程评价方式,指向学生核心能力等,使学生职业核心能力培养落到实处,提高学生市场竞争力,让学生更好地适应市场需求.
【机 构】
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昆明幼儿师范高等专科学校 云南 昆明 650000
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学前教育专业是高职传统专业之一,学生职业核心能力培养成为重要命题之一.本文简要分析学生职业核心能力培养内涵以及培养意义,对学生职业核心能力培养提出应对策略:明确学前教育专业人才定位,优化培养目标;聚焦学生核心能力,优化学前教育专业课程设置;优化教师素质,提高教师教育服务能力;改革课程评价方式,指向学生核心能力等,使学生职业核心能力培养落到实处,提高学生市场竞争力,让学生更好地适应市场需求.
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