【摘 要】
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一、历史教学原则要创新rn历史教学原别的内容具有多层次、多方位联系性的特征,它包括:历史发展的纵向联系同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系;历史发展的因果联
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一、历史教学原则要创新rn历史教学原别的内容具有多层次、多方位联系性的特征,它包括:历史发展的纵向联系同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系;历史发展的因果联系;中国历史和世界历史之间的联系;历史演变与现实生活、时事之间的联系等等.这些联系可以拓宽学生的视野,使学生能更好地认识井分析历史.为适应现代化教育发展的需要,培养学生现代化的思维方式,实现多层次、多方位的历史教学.历史教学原则就必须创新,要采用多维教学法,即多角度、多系统地启迪学生思维.并以着重培养和提高学生分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的能力为原则,使初中历史教学承负培养学生创新意识、思维能力和实践能力的任务.
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