论文部分内容阅读
“同课异构”在于异构教学环节，有七大具体的表现形式。在遵循“同课异构”的原则上，以导入环节为例，介绍如何异构教学课堂的导入环节。
数学“同课异构”课堂如何异构导入环节
【摘 要】
：
“同课异构”在于异构教学环节，有七大具体的表现形式。在遵循“同课异构”的原则上，以导入环节为例，介绍如何异构教学课堂的导入环节。
【机 构】
：
湖北黄冈师范学院数理学院
【出 处】
：
课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
：
2015年25期
【基金项目】
：
本文系2014年黄冈师范学院“黄冈市教育科学研究院研究生工作站”项目“基于不确定综合评价的同课异构课堂比较（项目编号：SJGZZ201409）”的研究成果.
其他文献
层次分析法按照分解、比较判断、综合的思维方式进行决策,将一个复杂的多目标决策问题作为一个系统,将目标分解为多个目标或准则,进而分解为多指标的若干层次,通过定性指标模
【摘 要】 传统教育以教师为主体，填鸭式的教学导致学生只能被动地接受教师灌输的知识，而缺少主动参与的平台;应试教育把目光聚焦在优等生身上，课堂教学基本上是围绕学习精英展开，学困生很少有参与师生互动的机会。笔者从提高学生课堂参与度的制度建设、机制形成、教学模式及流程等方面进行了一番研究，尝试解决这一问题。 【关键词】 学生;课堂参与度;途径研究 【中图分类号】G63.24 【文献标识码】A 【文
大学生从中学步入大学,生活自治性显著提高。随着金融市场化的发展和微信、微博等交流平台的增多,大学生的金融意识也开始改变,投资观念日趋成熟。考虑到大学生闲置资金并不
随着互联网科技的进步的发展,"互联网+金融"逐渐成为了一股潮流,P2P网络借贷平台应运而生,成为发展最快的新型民间借贷方式。文章以SWOT分析法为基础,对SWOT分析法进行了全面
语言是人类交往的工具，三岁是人一生中语言发展的关键期。因此，三岁也是学习汉语的关键时期。那么如何培养小班幼儿的汉语语言表达能力呢？这是值得我们深思的问题。提及语言教育
物理新课程标准要求教师不仅应该注重知识的传授和技能的训练，还应重视学生科学探究创新意识及科学精神的培养。让学生经历科学的探究过程，学习科学研究方法，改革以书本为主，实验
摘要：2015年我国颁布了《博物馆条例》，虽然《博物馆条例》有效解决了全国大部分博物馆普遍面临的生存问题，但是这并不是博物馆发展真正的“新常态”。在供给侧改革的大环境下，博物馆应当对自身存在和发展的价值进行解读，寻求社会和经济效益协同发展，积极探索实现“新常态”的途径。文章就供给侧改革推动博物馆发展的新常态进行了讨论，首先阐述了动博物馆在供给侧改革大环境下寻求发展新常态的必要性，然后讨论了现阶段供
当前,我国正在实施依法治国战略,随着人们学法、用法意识的增强,公共法律服务已经成为全社会的迫切需要,构建完善的公共法律服务体系是政府及司法行政机关的责任。但是,在提
【摘要】随着市场经济的发展变化，近年来，我国凸现技工荒，且影响了经济的发展。“没有一流技工，就没有一流产品。”这是胡锦涛总书记在2009年视察珠海市高级技工学校时提出的。中国作为以制造加工业为主导产业的国家，如何构建适合现代技工教育体系的政策，解决技工人才的短缺问题，是亟待解决的热点问题。 【关键词】现代技工教育 政策思考 教育体系 【中图分类号】G719.2 【文献标识码】A 【文章编号】2
摘要：师幼互动对幼儿的身心发展具有多重意义，是师生间发生的交互作用和相互影响。它在儿童人际互动系统中具有独特地位，影响儿童各方面发展。本文分析了师幼互动及其存在的问题，并据此提出了改进的策略与建议。 关键词：幼儿园；师幼互动；问题；对策 师幼互动是一种交互作用和相互影响的过程，是教师与幼儿双方互动经历、期望、观念、情感等的综合反映。研究师幼互动运作中的基本问题，提高师幼互动的质量，对推动幼儿教