【摘 要】
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[摘 要:培养学生的识字能力是小学语文教学的重要目的之一,尤其是对于农村低年级小学生而言,识字教学尤为重要,是学好语文及其它学科的基础。但是怎样才能让农村小学低年级语文识字教学变得生动有趣,提高学生的积极性呢?从农村小学生生活环境和心理特征为基础展开分析,重点探讨了激趣教学法和生活化教学在农村小学语文识字教学中的应用以及如何增加学生的识字量。 关键词:低年级语文;兴趣;识字教学;教学方法] 识
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[摘 要:为了能够有效的突破传统应试教育的桎梏,真正的实现教育资源的优化配置和利用,我国许多老师在教育实践的过程中不断的转变传统的教学思维以及教学方法,立足于学生个性化成长发展的实质需求,更好的为学生营造良好的成长空间。对此,本文以小学语文写作教学为切入点,深入分析教学思维与方法转变的相关要求。 关键词:小学语文;写作教学;思维和方法] 一、引言 作为小学基础教育阶段着重点学科,语文对提高学