【摘 要】
:
目的探讨和比较CBA/CaJ与C57BL/6J小鼠全耳蜗毛细胞随着年龄增长不同损害模式与规律。方法选择年龄在6个月、12个月、18个月和24个月的CBA/CaJ和C57BL/6J小鼠各32只,其中每个
【机 构】
:
黑龙江中医药大学附属第一医院耳鼻咽喉科,广西中医药大学第一临床医学院耳鼻咽喉科,马萨诸塞州总医院,听力与耳聋中心
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(81973913,81774374,81373700,81260552)~~
论文部分内容阅读
目的探讨和比较CBA/CaJ与C57BL/6J小鼠全耳蜗毛细胞随着年龄增长不同损害模式与规律。方法选择年龄在6个月、12个月、18个月和24个月的CBA/CaJ和C57BL/6J小鼠各32只,其中每个年龄各8只,全身麻醉下取耳蜗,进行全耳蜗基底膜铺片,将全耳蜗内、外毛细胞计数结果输入计算机并应用耳蜗图软件,按照对应的不同年龄进行两个鼠种耳蜗毛细胞密度对比和统计学分析。结果CBA/CaJ小鼠于12月龄耳蜗顶部外毛细胞开始出现轻度损失,伴随着年龄增加,外毛细胞损失继续扩大,以顶部向中部发展为主,后期内毛细胞也
其他文献
<正>哥伦比亚的麦德林城在其动荡且暴力事件频发的历史中,曾经有过一些痛苦的经历。《城市世界》杂志的Vincente Carbona就麦德林城如何摆脱恐惧走向希望和自我重建这一话题,
地方立法后评估制度是检验地方性法规或规章的民主性、科学性和实效性的重要方式。近年来我国的立法后评估工作逐渐得到重视,但仍在指导办法的内容规定、评估主体的选择、评
坡面与沟谷的水土流失是相互促进和相互制约的关系,坡面退耕还林还草和沟谷淤地坝治理措施的正确选择与配置对黄河下游防洪减灾和保障区域经济社会的可持续发展具有重要作用
目的明确创伤性血胸行胸腔闭式引流术患者术后护理策略和效果。方法于本院在2015年3月至2017年3月期间收治的所有创伤性血胸并且行胸腔闭式引流术患者中选取48例患者开展此次
新课程改革要求培养学生的探究意识和发现问题的敏感性。而"问题教学法"是学生依据对教材的理解,自己提出问题,进行课堂讨论研究的一种教学模式。旨在通过学生的主动学习,以
军队初级指挥院校应明确装备运用类课程的基本要求,科学设置和动态更新装备运用类课程教学内容,科学构建教学内容体系;以"小班化"为主要模式,依据各阶段的教学目标,创新装备
茅盾创作的现实主义范型特色,集中体现在从经济视角切入社会批判,以实现文学对“社会”的深层透视。其经济视角的独特性,是通过对“社会经济结构”的全方位解剖和分析经济互动关
文章以教育部博士点基金项目(2011年)为依托,将企业增加价值在其主要利益相关者之间分配份额(分配结构)作为研究对象,构建了非竞争市场因素影响增加价值分配结构结的结构方程
"教学"是一种双边行为,要求教师带着学生走向知识,培养学生自主学习的意识;同时也要求学生充分发挥其主观能动性,通过对已有知识的建构,从而实现对未知领域的探索。然而在当