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【摘要】CorelDRAW作为计算机专业应用型人才必学的一门重要功课，是平面设计专业技术人员应用非常广泛的一门软件。本文结合中职学生学习的特点，探讨如何提高他们学习CorelDRAW的学习兴趣。
【关键词】中职生；CorelDRAW软件；学习兴趣
一、当前中职学生学习的现状。
（1）学生基础薄弱，学习心有余而力不足。我们的学生大多数是中考、高考成绩不是太理想的学生，这些学生有一个共同特征，就是学习习惯和学习兴趣没有培养好。他们在遇到一门新功课的时候，总有畏难的情绪，在学习过程中主动性较差，没有良好的学习习惯。（2）部分教师教学方法存在问题，课堂缺少活力，学生缺少兴趣。许多教师没有形成一套科学有效、易操作的学习方法。激发学生阅读兴趣，促进学生积极参与，形成学生良好课堂氛围。计算机作为一门技术型功课，在平时的教学中，就应该重实践、轻理论。在遇到操作方面的问题，老师应该及时引导，不让学生带着疑问进入下一次课堂。（3）学校普遍重视学生的技能培养，为学生提供良好的实习环境。我们计算机老师要抓住机遇，在学生技能培养上下功夫，让他们在学习技能的过程中找回自信，让他们通过熟练的技术能找到一份理想的工作，为社会经济的发展贡献自己的力量。
二、如何提高中职学生学习CorelDRAW软件的学习兴趣
（1）老师应该热爱学生，帮助学生，唤起他们的学习兴趣。热爱学生是喚起学生学习兴趣的首要条件，我们首先要对我们所从事的事业充满信心，从一开始就有强烈的事业心、责任感，备课、上课、改作业、辅导等认真对待，工作认真负责，治学勤奋严谨，处处为人师表，关心爱护每一个学生，特别是不歧视那些基础较差的学生，例如：我会故意提一些简单的问题来让基础比较差的学生来回答，从中我们可以提高他们的信心，使他们产生对CorelDRAW的学习兴趣。（2）学生要明确学习目的，端正自己的学习态度，提高学习兴趣。兴趣是最好的老师，学习兴趣的产生源于认识和需求，只有当学生认识到为什么而学习与成才的关系时，其积极性才能被调动起来，使兴趣建立在扎实的思想基础上。在CorelDRAW软件的教学中，首先要把第一节课——“CorelDRAW概述”讲好，概述的主要作用是使学生对软件的应用有一个概括的了解，懂得掌握软件的重要性和必要性，初步了解本课程的主要内容和学习方法，明确学习目的，端正学习态度，接着要培养艺术欣赏能力，因此，这节课主要讲清楚三个问题：为什么学，学什么和怎样学。我们可以先举一些现实的例子，一些常见的标志设计，一些高年级的学生的作品，准备一些不同阶段的比较杰出的作品，向学生们展示什么程度水平所要达到的标准是什么，找一些对学习有帮助的网站，帮助学生扩展知识。（3）教师要不断改变教学方法，促使学生不断提高学习兴趣。第一，教师可以通过任务驱动的方法，使学生达到独立思考。在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，进行自主探索和互动协作的学习，并完成既定任务。刚迈入中职学校学生的依赖心理还比较重，总希望能和教师做的“标准范例”一样。第二，教师可以创设问题情境，启迪学生思维。心理学认为：设疑能激发学生的学习兴趣。为唤起并始终保持学生适度的学习兴趣，创造积极活跃的学习气氛。可根据中职生活跃、好动、爱讲的特点，创设问题情境。启迪思维，引导学生积极生动地参与教学。第三，教师通过优秀作品的“课题欣赏”激发学生的学习兴趣。艺术欣赏能力培养学习CorelDRAW软件的本身就是一种创造性思维的锻炼。学会欣赏是艺术创作的前提和基础。因此，教师受努力去探索培养学生艺术欣赏能力，引导学生学会欣赏，主动参与欣赏，能运用所学知识创作属于自身风格的作品。第四，教师通过组织课外活动，激发学生积极参与学习的兴趣。教师利用课余时间组织丰富多彩的课外活动，能有效提高学生的学习兴趣，还能提高学生学习的信心。如：我会在学期中举行一次全校性的展览，将学生在学习过程中所制作的比较好的作品或作业打印出来，贴到学校对应的宣传栏里，供全校的师生看观看，这样既可以宣传CorelDRAW软件，使更多学生对它产生兴趣，又可以使学习这门课程的学生更了解它的作用，提高学生的自信心和学习CorelDRAW的兴趣。
总之，学习兴趣是最好的老师，他能驱使学生自觉地，积极地追求对新事物的认识，克服重重困难，解决学习问题。事实证明，激发兴趣，是学好CorelDRAW软件的根本保证。在现实的教学生活中，我们老师应该不断总结教学方法，创新教学理念，为学生的成人、成才、成长付出自己的一切。为国家的技能型人才培养贡献自己的力量。
【关键词】中职生；CorelDRAW软件；学习兴趣
一、当前中职学生学习的现状。
（1）学生基础薄弱，学习心有余而力不足。我们的学生大多数是中考、高考成绩不是太理想的学生，这些学生有一个共同特征，就是学习习惯和学习兴趣没有培养好。他们在遇到一门新功课的时候，总有畏难的情绪，在学习过程中主动性较差，没有良好的学习习惯。（2）部分教师教学方法存在问题，课堂缺少活力，学生缺少兴趣。许多教师没有形成一套科学有效、易操作的学习方法。激发学生阅读兴趣，促进学生积极参与，形成学生良好课堂氛围。计算机作为一门技术型功课，在平时的教学中，就应该重实践、轻理论。在遇到操作方面的问题，老师应该及时引导，不让学生带着疑问进入下一次课堂。（3）学校普遍重视学生的技能培养，为学生提供良好的实习环境。我们计算机老师要抓住机遇，在学生技能培养上下功夫，让他们在学习技能的过程中找回自信，让他们通过熟练的技术能找到一份理想的工作，为社会经济的发展贡献自己的力量。
二、如何提高中职学生学习CorelDRAW软件的学习兴趣
（1）老师应该热爱学生，帮助学生，唤起他们的学习兴趣。热爱学生是喚起学生学习兴趣的首要条件，我们首先要对我们所从事的事业充满信心，从一开始就有强烈的事业心、责任感，备课、上课、改作业、辅导等认真对待，工作认真负责，治学勤奋严谨，处处为人师表，关心爱护每一个学生，特别是不歧视那些基础较差的学生，例如：我会故意提一些简单的问题来让基础比较差的学生来回答，从中我们可以提高他们的信心，使他们产生对CorelDRAW的学习兴趣。（2）学生要明确学习目的，端正自己的学习态度，提高学习兴趣。兴趣是最好的老师，学习兴趣的产生源于认识和需求，只有当学生认识到为什么而学习与成才的关系时，其积极性才能被调动起来，使兴趣建立在扎实的思想基础上。在CorelDRAW软件的教学中，首先要把第一节课——“CorelDRAW概述”讲好，概述的主要作用是使学生对软件的应用有一个概括的了解，懂得掌握软件的重要性和必要性，初步了解本课程的主要内容和学习方法，明确学习目的，端正学习态度，接着要培养艺术欣赏能力，因此，这节课主要讲清楚三个问题：为什么学，学什么和怎样学。我们可以先举一些现实的例子，一些常见的标志设计，一些高年级的学生的作品，准备一些不同阶段的比较杰出的作品，向学生们展示什么程度水平所要达到的标准是什么，找一些对学习有帮助的网站，帮助学生扩展知识。（3）教师要不断改变教学方法，促使学生不断提高学习兴趣。第一，教师可以通过任务驱动的方法，使学生达到独立思考。在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，进行自主探索和互动协作的学习，并完成既定任务。刚迈入中职学校学生的依赖心理还比较重，总希望能和教师做的“标准范例”一样。第二，教师可以创设问题情境，启迪学生思维。心理学认为：设疑能激发学生的学习兴趣。为唤起并始终保持学生适度的学习兴趣，创造积极活跃的学习气氛。可根据中职生活跃、好动、爱讲的特点，创设问题情境。启迪思维，引导学生积极生动地参与教学。第三，教师通过优秀作品的“课题欣赏”激发学生的学习兴趣。艺术欣赏能力培养学习CorelDRAW软件的本身就是一种创造性思维的锻炼。学会欣赏是艺术创作的前提和基础。因此，教师受努力去探索培养学生艺术欣赏能力，引导学生学会欣赏，主动参与欣赏，能运用所学知识创作属于自身风格的作品。第四，教师通过组织课外活动，激发学生积极参与学习的兴趣。教师利用课余时间组织丰富多彩的课外活动，能有效提高学生的学习兴趣，还能提高学生学习的信心。如：我会在学期中举行一次全校性的展览，将学生在学习过程中所制作的比较好的作品或作业打印出来，贴到学校对应的宣传栏里，供全校的师生看观看，这样既可以宣传CorelDRAW软件，使更多学生对它产生兴趣，又可以使学习这门课程的学生更了解它的作用，提高学生的自信心和学习CorelDRAW的兴趣。
总之，学习兴趣是最好的老师，他能驱使学生自觉地，积极地追求对新事物的认识，克服重重困难，解决学习问题。事实证明，激发兴趣，是学好CorelDRAW软件的根本保证。在现实的教学生活中，我们老师应该不断总结教学方法，创新教学理念，为学生的成人、成才、成长付出自己的一切。为国家的技能型人才培养贡献自己的力量。