【摘 要】
:
议论文教学是中学语文教学的一个重要组成部分.语文课程标准对初中议论文的要求是阅读简单的议论文,区分观点和材料.发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断.为
论文部分内容阅读
议论文教学是中学语文教学的一个重要组成部分.语文课程标准对初中议论文的要求是阅读简单的议论文,区分观点和材料.发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断.为使学生消除一些议论文学习的畏难心理,激发学习议论文的兴趣.笔者试以“立骨”“丰姿”两个词解读议论文《敬业与乐业》的教学,力求更好地达成以上教学目标.
其他文献
社会的进步在一定程度上带动了教育事业的发展。小學阶段的学生处在知识启蒙的阶段,而这一阶段正是为后续的学习奠定基础的重要时期。语文科目是小学阶段的基础科目,教学内容也十分丰富。传统的教学方式比较枯燥,教师和学生在课堂上没有良好的互动,导致学生难以对语文学习产生兴趣。在新时代的语文教学中,教师应更新自己的教育理念,使用巧妙的教学手法,让学生充分掌握所学的知识。因此,教师应打破传统的教学思维模式,融入创
如今,多元化已经成为教学评价的主要趋势.在新课程改革的背景下,人们逐渐意识到考试成绩的高低并不能完全反映学生的学习情况,因此高中英语教学越来越重视学生的英语综合运用
“读图时代”的到来对小学语文课程教学活动的开展带来了一定的冲击,如何应用新教育理念和创新教学方法,成为新时代背景下语文课程改革实践中需要重点关注的问题.根据“读图
体育课上中长跑项目教学要结合初中生学情、心智特点,重视教法、策略的革新与应用,落实“全民健身”理念,增强学生身体素质.在初中体育教学中,笔者分析了制约初中生中长跑运
摘要:在高中整体教育水平稳定提升、各类教育资源愈加丰富的形势下,高中生物学科进入了深度学习的发展新阶段。本文以生物学概念为切入点,探究如何在实际教学中强化学生对生物学概念的理解,以及教师应如何优化课堂教学内容,巩固学生的生物基础。 关键词:生物学概念 教学探究 高中生物是学生进一步认识生命本质、理解族群与个体生命联系的重要学科。目前,高考正在不断侧重对生物概念的考查,这就要求教师提高课堂教学质
新课程理念下的语文课堂教学,是指教师要鼓勵学生进行个性化的阅读与有创意的阅读,让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教学中,笔者放慢课堂的节奏,将课堂让给学生,让他们在充分的阅读、体验、感悟中获得发展。 一、充分阅读,静思默想 在阅读教学中,笔者给学生充分的思考时间和阅读方法,引导他们深度阅读,真正体验、感悟文字的情感温
项目教学法主要是将项目作为主线,将学生作为学习主体,通过教师引导而开展的教学方法.目前,项目教学法运用于高中信息技术的具体教学中,不仅能够使学生形成自主学习的良好习
儿童想法天真,往往比较依赖感性认识。教育理论把学生由感性认识得出的偏离正确思路的想法称为相异构想。相异构想虽然不够科学,甚至是错误的,却是学生原始而真实的想法。教师若能妥当处理相异构想,就能促使学生跨越思维的鸿沟,从而对学生的学习产生正面的影响。实际上,教学过程就是帮助学生改造相异构想,实现新旧观念的转换的过程。笔者结合教学实践,谈谈在小学数学课堂中,如何利用学生的相异构想实施深度教学。 一、营
小学数学概念教学是一个非常重要的环节,它是学生数学知识积累、基本数学活动经验形成和数学思考力提升的力量之源.所以,在教学过程中教师要善于创设体验操作分类活动、经历
在高考语文考试大纲的古诗文阅读部分中,要求学生需要具备分析综合与鉴赏评价的能力,教师在教授课程的过程中需要检测学生的思维结构,需要“可观察的学习成果结构”,这与SOLO