【摘 要】
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雨越下越大,滴滴敲打在我的心头。从朋友小夕家出来时,雨还淅淅沥沥,小夕要我拿把伞遮雨,我婉言谢绝了。我喜欢在细雨中漫步,感觉那样很浪漫。
Rain is getting bigger and
【机 构】
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山东省青州市黄楼镇潘刘小学六(1)班,
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雨越下越大,滴滴敲打在我的心头。从朋友小夕家出来时,雨还淅淅沥沥,小夕要我拿把伞遮雨,我婉言谢绝了。我喜欢在细雨中漫步,感觉那样很浪漫。
Rain is getting bigger and bigger, drops beat in my heart. When I came out from my friend ’s house, the rain was still lingering, and I took the umbrella on the small evening so that I could not politely refuse it. I like to walk in the drizzle, I feel so romantic.
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学生高中毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题:雪化了是什么?学生不假思索,异口同声回答:是春天!我神色凝重,手一摆,压低声调说:不对。学生小声嘀咕,互相
作为一名语文教师,如何在教学过程中挖掘学生的创新潜力,培养适应时代要求的人才是值得我们深深思考并迅速付诸行动的。几年来,我一直尝试着在语文教学中发挥学生的创造性,使潜在的智慧迸发出绚丽的火花。 一、营造和谐的学习氛围,激发学生的创新能力 创新欲望是学生的心理需求,人的创新能力,不仅以其智慧和知识作基础,而且要与其积极情绪,特别是创新欲望密切相关。在教学中,我们会发现,学生喜欢某位老师就
在此将要讲述的乃是古代的私人物品收纳盒如何演变为小型保险箱的历史,因此如果题目叫做“收纳与保险”其实也很相宜。至晚在战国时代,“套奁”这种小巧灵活的收纳工具已经成
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项羽和刘邦两军在广汉,隔汴水两岸对峙。相守太久,对楚军不利,项羽竟把刘邦的父亲,绑架在高俎上,对刘邦威胁说,如果汉军不撤走投降,就将他的父亲拿来烹煮。刘邦却知趣地讥讽
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下雨了,倾盆大雨……小朋友们都知道要打雨伞。可是,雨水为什么不会从伞布的孔中滴下来?做做下面的实验,你就明白了。材料小罐子纯棉质地的手帕橡皮筋水水杯
It’s raining,