【摘 要】
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梳理多媒体教学的内涵,进行表演导演、形式实效、为教为学的追问,努力做好导演、追求实效、为学服务的建设,有利于合理使用多媒体,达成优质学习目标。
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梳理多媒体教学的内涵,进行表演导演、形式实效、为教为学的追问,努力做好导演、追求实效、为学服务的建设,有利于合理使用多媒体,达成优质学习目标。
To sort out the connotation of multimedia teaching, perform performance director, formal effect, questioning for teaching, strive to be director, pursue actual effect and serve for school construction, which is good for rational use of multimedia and achieve high quality learning objectives.
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