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“让学生成为学习的主人”是新课程的目标之一,培养学生探究、体验性学习能力,已成为达成这一目标,提高学生综合素质的重要途径,如何使探究体验性学习方式变成学生的一种习惯,一种能力,是随着课程改革的深入而值得不断研究的问题。
阅读教学培养学生探究、体验性学习方式例谈
【摘 要】
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“让学生成为学习的主人”是新课程的目标之一,培养学生探究、体验性学习能力,已成为达成这一目标,提高学生综合素质的重要途径,如何使探究体验性学习方式变成学生的一种习惯
【机 构】
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甘肃省酒泉市金塔县三合学区
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年50期
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