论文部分内容阅读
文化精神旨在传扬地方发展之经典,课程教学旨在将经典授予莘莘学子,将两者完美地融合在一起,才能将吉安地方文化艺术传给子孙后代,铸就传承之路.文章从吉安地方文化艺术融入学前教育专业美术的教学课程的现实意义和探索两个方面出发,阐释了教学课程的发展之路.
吉安地方文化艺术融入学前教育专业美术的教学课程开发
【摘 要】
：
文化精神旨在传扬地方发展之经典,课程教学旨在将经典授予莘莘学子,将两者完美地融合在一起,才能将吉安地方文化艺术传给子孙后代,铸就传承之路.文章从吉安地方文化艺术融入
【机 构】
：
吉安职业技术学院
【出 处】
：
北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
现代教育技术在课程教学改革中的应用,越来越多的“慕课”、“微课”资源,催生了线上与课堂教学混合式学习模式的发展,实现了学习内容、学习方法、学习媒介的多重融合,更能够
在1958年，美国万神殴出版社出版了一本苏联小说的英译本。小说的作者是个诗人，万神殿出版社印刷了4000册，因为书非常厚．封面又难看，所以根本卖不动。
摘要：高校的音乐教育不仅是专业技能教育，还是一种审美活动开展的教育，学生的德智体美注重教育形式之美育的范畴，它与思想政治教育有着密切的联系。现如今高校音乐教育已成为思想政治教育的一个重要组成部分，为思想政治教育开拓了研究领域，并且为思想政治的实现开启了新的路径。高校音乐教育与思想政治教育二者存在一定的联系，高校音乐教育为思想政治教育提供发展平台，成为思想政治教育的重要载体。思想政治教育是高校音乐教
音位归纳中有对立、互补、相似三大原则。对其中的相似性原则,一直以来争议颇多,哪些相似,哪些不相似,只有一个不太清晰的相对标准。这对于音位系统的归纳,是不利的。而我们
本文主要以《后汉书》为研究对象,从文学角度入手,对《后汉书》文学研究成果从文学文本、思想、人物形象、艺术手法四个方面进行了整理,由此对《后汉书》文学研究概况进行初
不愿意!为什么?那还用问吗?我从一生下来就没自信过,坦白地讲,自卑的阴影已经笼罩我将近22年了……正在绝望之际,一不小心想通了,我决定不再自卑了,为什么?
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:研究经颅直流电刺激联合语言训练在脑卒中Broca失语患者康复中的应用价值.方法:从脑卒中Broca失语患者中抽选68例纳入本次实验,患者入院时间均为2017年1月至2018年12月,
摘要：音乐最早是从教堂和寺庙传出来的，它能够平静人们的心，令人心情愉悦。音乐是能带领我们通往天堂的载体，它没有国界不分语种，能为我们频繁而劳碌的生命增添一抹光彩。初中音乐教育承上启下，同样是我们基础的素质教育中相当重要的一环，它能缓解繁重的课业压力，发展同学的兴趣爱好，还能增加同学的创造力，同时能增强同学的表现能力。音乐的力量无可替代，但农村的初中音乐课堂与城市相距甚远，甚至被无情的占用。单一的学