【摘 要】
：
摘 要：目的：调查医学院校临床医学专业硕士研究生对导师指导的满意度，探究影响因素并为优化导师指导提供借鉴。方法：对在读临床医学硕士研究生进行问卷调查和访谈，采用多元线性回归进行数据分析。结果：临床医学研究生对导师科研和临床实践指导满意度评价总分分别为（4.47±0.50）分和（4.76±0.47）分，导师的学术和道德修养、科研指导频度、提供课题参与度和学术交流是科研指导满意度的影响因素（P<0.0
【机 构】
：
福建医科大学附属协和医院,福建医科大学研究生院
【基金项目】
：
福建省本科高校教育教学改革研究项目“多元化评价主体结合多维考核模式构建研究生导师评价体系的探索与实践”(编号:FBJG20170176)。
论文部分内容阅读
目的:调查医学院校临床医学专业硕士研究生对导师指导的满意度,探究影响因素并为优化导师指导提供借鉴。方法:对在读临床医学硕士研究生进行问卷调查和访谈,采用多元线性回归进行数据分析。结果:临床医学研究生对导师科研和临床实践指导满意度评价总分分别为(4.47±0.50)分和(4.76±0.47)分,导师的学术和道德修养、科研指导频度、提供课题参与度和学术交流是科研指导满意度的影响因素(P<0.01),导师的医德医风、专业知识指导模式、跟诊专业讲解程度、组织病案讨论频次是临床实践指导满意度的影响因素(P&l
其他文献
针对高校课程思政统一认识不够、教师能力不足、资源建设匮乏、教学方式单一、经费投入不足等方面的问题,以ERP原理与应用课程为例,基于学生德才兼备和全面发展核心宗旨,进行了课程思政教学目标设计和育人元素设计;以超星一平三端智慧教学系统为依托,基于互联网+信息化教学技术,构建了以课程知识点育人元素为切入点,以精品资源建设为核心,教学全过程环节有机融合为一体的“互联网+课程思政”教学新模式,开展了“互联网+课程思政”的教学实践工作。课程思政教学实践表明,该模式有效提高了课程思政的教学水平和质量,学生总体满意度达9
摘 要：少数民族大学生的成长成才关系到民族教育文化事业的繁荣与发展、社会的和谐稳定和人民的幸福生活。通过了解和分析少数民族大学生特点和学校教育管理存在的主要不足，有针对性地构建少数民族大学生教育管理体系，探索新时代教育管理新路径、新模式，对有效推进民族团结进步教育、推进高校教育管理体系和治理能力现代化具有重要的现实意义。 关键词：新时代;少数民族大学生;教育管理;体系构建 中图分类号：G647
摘 要：根据我国对高层次研究生教育的要求，立足理工科院校学术英语能力培养，探索“协同教学”的内涵、学术英语教学团队的设计及教师角色分工、“协同教学”模式的突出优势，以及目前学术英语“协同教学”所面临的挑战，试图为理工科院校研究生学术英语教育者提供一些教学模式启示，从而为更好地培养能围绕国际学术前沿、利用国内国际两方面资源的优质创新人才进一步打好基础。 关键词：协同教学;学术英语;理工科院校研究生
摘 要：针对目前机械振动基础课程教学中存在的学生学习积极性不高、理论与实践脱节等问题，文章详细对比分析了常用教学方法的特点，并探讨提出ETHCP教学模式，在每节课程中将实验演示、理论推导、历史简述、案例分析和课堂练习有机结合，并通过具体教学案例论述了ETHCP实施过程。教学实践表明，ETHCP可以有效提高学生学习兴趣，并且多数学生对工程中的振动问题可以提出有效的解决思路。 关键词：机械振动;教学
摘 要：面对不断缩减的课时和更高的人才培养要求，大学英语正在面临更加严峻的教学挑战。而根据《大学英语教学指南》（2020年版）的要求，通过同时实施线上网络课和线下见面课的混合式教学，能夠在线上扩展课时的同时提供自主学习的机会。因此，有必要从教学内容、教学方式、教学过程和评价手段等方面对大学英语课程进行混合式教学改革，使大学英语课程能够更好地培养出具有较强外语能力，能够适应国家和社会经济发展的高水平
摘 要：旅行社业务与管理是旅游管理专业的核心课程，是具有职业教育特点的理实一体化课程。文章在分析了课程性质、设计思路和任务驱动项目化教学实施基础上，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为改革依据，明确了课程思政目标;梳理了课程内容，挖掘出课程中蕴含的思政元素，找准契合点实现有机融入;结合专业特色和思政教育元素的呈现方式选择恰当的教学方法，采用先进的教学手段，最大化地发挥思政元素育人功效的教学实践探索
摘 要：针对目前高校实验室推进开放共享运行过程中面临的实验室安全管理问题，从高校及相关职能部门、实验室管理者角度出发，在安全管理体制机制设计、管控措施制订等方面，提出加强和改进实验室安全管理工作的策略和措施，为实现实验室安全管理工作的科学化和精细化管理，确保实验室安全有序运行提供参考和借鉴。 关键词：高校实验室;安全管理;策略 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：209
摘 要：以工程教育专业认证与北京邮电大学高新课建设为背景，从课程思政、教学内容设计、教学方法、考核方式及持续改进机制等方面，提出我校现代控制理论课程的教学改革方案与措施，旨在加强培养学生的创新能力和工程实践能力。 关键词：现代控制理论;工程教育;思政教育;高新课;教学改革 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）25-0128-04 Abst
核工程类专业的工程教育认证对培养符合行业、企业需求的核技术人才具有重要意义,师资队伍作为工程教育认证中的关键因素之一,其直接影响学生培养质量与毕业要求的达成。东华理工大学核工程与核技术专业于2019年通过了工程教育认证,以该专业在工程教育认证中师资队伍建设为例,归纳了师资队伍建设现状,探讨了基于工程教育认证的师资队伍建设主要举措,总结了师资队伍建设的经验,为核工程类专业工程教育认证工作的开展与持续改进提供一定的参考。
摘 要：显微镜实验室互动与开放一直是相关高等院校实验室建设的重点。针对显微镜实验室教师与学生缺乏互动及实验室开放困难的难题，我校建设了无障碍互动显微镜实验室，并开发了全天候预约开放与视频监督管理系统。投影屏幕、教师显微镜-IPAD与学生显微镜-IPAD通过无线网络连接，每个IPAD都可以访问其他IPAD并将现象投影至大屏幕，实现教师与学生无障碍互动交流。学生可以根据实验室正常课程安排和自己的时间，