论文部分内容阅读
语文作为文科类的主要支撑学科，囊括中华民族上下五千年历史文明的精华，还有国内外传世的经典文学作品等，有助于学生n了解所生活的环境在古往今来中的发展，在大脑思维体系中构建出对外界的基础印象。阅读教学是语文学科中的必要教学环节，也是非常基n础的部分。小学生的心智尚处于待开发阶段，绘本以图片的逻辑性作为意义生成的主要手段，将会用于更好地辅助阅读教学。本文将浅谈绘n本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略。