【摘 要】
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在教学过程中,我发现如今的学生都具有鲜明的个性特征,对于数学学习的敏感度、接受度和兴趣等各不相同。作为教师,要如何根据学生的个性,为他们提供合适的学习内容,营造自然
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在教学过程中,我发现如今的学生都具有鲜明的个性特征,对于数学学习的敏感度、接受度和兴趣等各不相同。作为教师,要如何根据学生的个性,为他们提供合适的学习内容,营造自然、和谐的数学学习氛围呢？我认为,构建绿色数学课堂是一个很好的选择。绿色课堂具有独立思考与合作交流的学习形式,具有健康向上、富有活力的学习活动,具有自信、相互尊重的学习氛围。在绿色课堂中,学生能掌握学习的主动权,真正快乐地学习数学、享受数学。那么,我们要怎样构建绿色数学课堂？
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