节外生枝相关论文
传统的数学教学设计以知识点的完成为目的，按照数学知识本身的逻辑顺序进行设计，环节紧凑，逻辑性强，形成一种固定的“线性序列”。同时......
摘 要 教师的任务是创造促进学生学习的课堂气氛，激发学生的求知欲，发挥独立性与创造性，鼓励学生自己解决问题。教师在教学中应当充分......
【摘要】在语文课堂上随时都会出现各种各样生成性的教学资源，作为语文教师，我们应该在课前预设好灵活的教案，化“线性”为“弹性”，只......
摘 要： 中学语文教学怎样激发学生学习“兴趣”？作者在教学实践中主要采用了节外生枝法、巧度金针法、借题发挥法、一箭三雕法等方法......
课堂教学契机的把握是指教学过程中出现的经过教师及时、巧妙、灵活的处理,能够对教学起到烘托、补充、增强效果的事件和时机。 ......
明年，我便届古稀之年，按当地的民俗，要过一次大生日。然而，我却不想过。当然，我这么做，并非老伴和子女不关心，实乃有以下原因所致： 勿“自......
[摘 要]面对学生突如其来的“节外生枝”，教师不能因为它打乱了原先的教学预设而置之不理，而是应用新课程理念来指导自己的教学行为，......
我曾写过一篇小短文，题为《微型小说评论成了香饽饽 》，大概的意思是说，当下写微型小说的作家很多，而专门从事微型小说理论研究的批评......
尽管教师对生成性教学可以有所预见、有所预计，但难以做到胸有成竹、应对自如，因为很多情况仍会出乎教师意料之外，但只要我们教师善于......
[摘要]新课程标准中强调教师要有强烈的课程资源意识，要有意识地去开发和利用有效的课程资源，而动态生成的教学，才能展现灵动的课堂，实......
摘 要：如果说语文教学是一朵绽放的花蕾，那么课堂小练笔就是锦上添花的绿叶。在进行小练笔时，教师运用一些独特的方法，可以收到特别的......
小学生习作，多数是记叙文，结尾的常见病例主要有以下几种： 第一，画蛇添足。有的同学写作文，惟恐别人不明白，反复陈述，造成当断不断的现......
课堂教学过程是师生互动的过程，不论教师课前准备的如何充分，在实施教学的过程中总难免会出现“节外生枝”的细节，对这些细节处理的方......
本文深入分析了插叙的概念,既能让读者了解故事的来龙去脉,丰富人物形象,又能起到锦上添花的作用,同时细致概括了使用插叙写作时的......
在平时的课堂教学中、会有各种各样的意外事件发生,对于这些偶发的教学资源,教师应聪慧地加以利用,相机即时变奏,快速调整教学方案......
“以学生自学为中心,教师围绕学生的自学转”已成为现代课堂教学的核心所在。因此,课堂教学中,教师要及时抓住生成的资源,让学生在......
课程标准指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、......
摘要： 在实施新课程的今天，面对语文课堂中屡屡出现的“节外生枝”，做为语文教师，应如何面对呢？本文从不同角度提出了四点策略，并列举了......
数学与生活密切相关,数学的教学更离不开生活。在课堂上,教师应向生活开放,并对教材的设计触角伸向生活的每一个角落,使其成为打开......
摘 要：如何有效处理课堂偶发事件，在关注学生的兴趣、保全他们的自尊心的基础上巧妙解决问题，把不利因素转变成很好的教学素材应用到......
任何事物的发展都是一个逐渐变化的过程，语文教学也是如此，在不断地创新、发展、进步。语文课堂教学是一个动态发展推进的过程，由于语......
重视课堂上发生的意外,利用“节外生枝”情节,充分挖掘教材隐性内容,处理好预设与生成的关系,还原一节真正精彩的课堂。
Emphasiz......
传统的课堂教学过分强调预设,使得课堂教学不可避免地走向模式化,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激,缺乏生机与活力.非预设性的动态......
随着社会的进步和科技的发展，现在学生接受信息的范围广，对问题有自己独特的见解，课堂上常有“节外生枝"的情况，所以说一成不变的教案......
古永锵在笑，王微却极度郁闷。两个多月前，土豆网和优酷网争夺中国视频网站“赴美IPO第一单”，有望胜出的王微，却因前妻突起诉讼，节外生......
生命化的课堂是动态生成的，作为教师要善于运用数学知识和教育机智，捕捉这种生成，化腐朽为神奇，让数学课闪现情智迸发壮丽景象。教师应......
历史进入当代,越来越呈现出一种文化的交叉状态,视觉艺术和其它文化互融,东西方艺术之间越来越多的沟通与借鉴。在这种文化语境下,......
改革开放后的中国人，生活水平像芝麻开花一样节节提升。就连西方发达国家的游客到我国参观后都说：“没想到中国人生活水平这么高。”......
课堂上，意外经常发生，如果教师都能做到适时调整预设，充分尊重学生的想法，那么课堂上出现的“节外生枝”就会成为学生的思维花朵，更会成......
随着新课程改革的深入，我们越来越感受到，课堂不再是教师事先预设“教案剧”的照本上演，在以生为本的课堂中，教学的不确定因素越来越多......
如果一个小区193户中有104户都在违章搭建,城管执法部门又下达了＂最后通牒＂,这个小区的业委会主任应该怎么办？召开业主大会会议积极协......
课堂是开放的，教学是生成的。生成的课堂教学就像一棵成长中的大树，难免会“节外生枝”。这是教师预设之外的、转瞬即逝的宝贵的教学......
由于数学活动开放性太强，学生思维旁逸斜出，即使课前预设再充分，一节课也会出现节外生枝的现象，产生许多意想不到的错误。个别教师对待......
