论文部分内容阅读
学生拥有数学高阶思维能力,不仅可以解决日常学习中遇到的各种数学问题,还可以凭借对于简单知识背后深层次 原理的掌握解答更加复杂的综合性问题,更具备了举一反三和融会贯通的能力。本文通过分析传统教学方式对于高阶思维培养的 局限性,提出了增加课堂有效讨论的频率、发挥小组合作教学中教师的引导作用的策略。
小学数学课堂教学中高阶思维的培养研究
【摘 要】
：
学生拥有数学高阶思维能力,不仅可以解决日常学习中遇到的各种数学问题,还可以凭借对于简单知识背后深层次 原理的掌握解答更加复杂的综合性问题,更具备了举一反三和融会贯通的能力。本文通过分析传统教学方式对于高阶思维培养的 局限性,提出了增加课堂有效讨论的频率、发挥小组合作教学中教师的引导作用的策略。
【机 构】
：
西安雁塔区艺林小学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
7月1日，北京天安门广场，100面红旗迎风招展，金色的党徽和“1921”“2021”字标格外醒目。 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话时指出：“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”百岁大党，在民族危亡中肩负着崇高使命而诞生，在伟大时代里胸怀千秋伟业而奋进，铸就了百年奋斗的光辉历程，守望着民族复兴的光明前景。 一百年来，中国共产党团结带领中国人民，创造
一道典型试题往往凝聚着命题者的心血和智慧,潜在着进一步扩展其教学功能的可能性.在教学中,广大教师要提高研题的能力,善于引导学生进行探索.既能提升学生的关键能力,又能促进发展数学核心素养.本文从一道模考试题出发,挖掘条件与结论之间的联系,从多个角度对问题进行推广探究,得出此类问题的一般结论,且将推广的结论从椭圆引申到双曲线.
智能家居时代,智能化的发展为门铃等家居产品带来了不可思议的变化。可以被称为智能硬件的智能可视门铃在计算、存储、传感器、功耗、联网、开机时间和响应速度、轻量化多媒体功能等诸多变化,带给人们颠覆性应用体验,对于智能门锁“半门之隔”的智能门铃系统,大家可有关注过?
2021年4月23日世界读书日,江苏凤凰少年儿童出版社“童心向党·百年辉煌”新书发布会暨主题阅读活动启动仪式在陕西省延安市图书馆举行。由苏少社策划出版的“童心向党·百年辉煌”书系通过16个具有穿越时空力量的主题故事,展现了中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。凤凰出版传媒股份有限公司党委书记、总经理佘江涛在致辞中充分肯定了苏少社近年来在主题出版方面取得的成绩,强调当主题出版面向儿童的时候,要回归儿童本身。
这篇文章将数学通报2530好问题推广到m个数和更广的取值范围,通过变换原题的取值范围得到变式.笔者分析了变式和原题构造函数不一样的原因,在解决了一个多项式恒等问题后,将变式推广到一般的维度,最后以原题为例,从磨光变换法和函数的凸性解释了之前一系列题目取最大值时自变量分布的原因.
中小学全学段主题式音乐教学是基于《课程标准》最新理念提出的。具体来讲，就是以学科核心素养为主轴，根据学生从小学到高中连续11年的音乐教育特点，通过关注各学段相同音乐主题“知识、技能、审美认知能力”的全面性、完整性、系统性、递进性、衔接性与评价性，为学生创设音乐教育教学提供高效可持续发展的路径。 长期以来，中小学音乐教师忠于职守，只关注于本学段的音乐教育和学生发展，这是无可厚非的。然而，他们却忽视
近年来，五育并举的教育方针让体育、音乐、美术等薄弱学科得到了重视。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》的发布，更是给我们一线教师指出了教学评价的方向和路径。在深入了解国家教育方针和体育学科课程标准的基础上，作为小学体育教师更要在课堂教学的实践中用心贯彻和落实国家教育方针和育人目标。面对新时代的育人要求，如何使小学体育教学走向有效，如何让学生在体育课堂上有获得感、成长感？笔者有以
浙江省台州市2019年的调研试卷中出现了一道新颖的“极值点偏移”题目,它有两个极值点,而且要证的形式也与众不同,笔者通过两个角度找中间“桥梁”,进而化解这道题目.
课程标准的基本理念是指面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。这就要求着我们在倡导探究性学习的基础上，还要注重学生学习与实践的联系性。 一、中学英语词汇教学的重要性 1.促进学生英文閱读水平 中学英语词汇教学能够有效促进学生自身英文阅读水平的提高。但如果学生对词汇量
粤语童谣作为广府地区广为流传的一种儿童早期童谣,其吟诵朗朗上口,深受孩子们的欢迎与喜爱,启发幼儿文化 素养,促进幼儿综合发展,让幼儿在粤童谣传播者的言传身教中启迪智慧,习得优良行为习惯,培养浓厚的广府精神。