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口语交际具有：口语性、交际性、语文性、广泛性的特点。这些特点决定了口语交际教学在关注学生听说训练的同时，要把它放在人际交往的大背景下，在具体教学中，我们还要跳出口语交际课的圈子，关注语文教学的各个领域和日常生活中的口语交际实践。
农村小学语文教学中的口语交际训练
【摘 要】
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口语交际具有：口语性、交际性、语文性、广泛性的特点。这些特点决定了口语交际教学在关注学生听说训练的同时，要把它放在人际交往的大背景下，在具体教学中，我们还要跳出口语交际
【机 构】
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四川省凉山州木里藏族自治县沙湾乡小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年18期
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