“沉淀反应的应用”教学案例及反思

来源 :教育实践与研究·中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vsrabbithhf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:现代教学理论提倡情景教学法,主张将教学置于创设的生活情景中,学生借助情景中的各种信息,在自主学习和合作学习的环境下、在讨论与对话的氛围中去发现问题,解决问题。“沉淀反应的应用”教学表明情景教学法是提高课堂效率的好方法。 全文查看链接
其他文献
通过对企业知识管理作业流程的分析及研究文献的探讨,结合咨询业企业的特征,建构了咨询业知识管理系统模型,并对模型的构成做了进一步的说明和论证。
摘要:提高初中地理课堂实效,教师应结合地理学科特点,渗透新课标程理念,从学生实际出发灵活地运用多种教学方法、开展地理活动,优化课堂教学结构。  关键词:初中地理;新课标;综合素质;学习兴趣;课堂实效  中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2012)11-0047-02  初中《地理课程标准》强调“全面推进素质教育,要着眼于学生的全面发展和终身发展。结合地理学科
市民阶层和城市知识分子群体是都市的两类感知群体,也是都市诗中的主人公。中国现当代城市诗更为深刻而真实地透视出中国上个世纪都市生存的基本状态,抒发了中国知识分子复杂难
清代词史上,吴门潘氏为一望族,在政治与文化上处于强势地位。他们与以戈载为首的吴中七子多有往还,主张并实践严审律韵的词学观念,为吴中词人群体的重要组成部分;与常州词派
数学教学中"情感、态度与价值观"的培养可采取五种实践策略:树立强烈的责任意识;精心备课重构素材;抓住要点精于点拨;围绕关联知识适度扩展;发挥课外优势补充阅读材料。
高校实施国家助学贷款具有重要意义,能使贫困学生缓解经济困难,帮助他们顺利完成学业;将促使人民进一步转变观念,在高等教育领域确立投资收益对等关系;将促进大学生进一步树