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心理学研究表明:儿童在学习过程中具有强烈的参与意识,他们渴望加入教学中,成为学习的主人。聋生语言发展滞后,自卑心理严重,到了小学中高年级,他们在课堂上大多羞于表达。这就要求语文教师在教学中要充分激发学生的学习兴趣,始终让其处于主体地位,鼓励他们积极地动口(手语)、动脑,使课堂灵动起来。
让课堂灵动起来
【摘 要】
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心理学研究表明:儿童在学习过程中具有强烈的参与意识,他们渴望加入教学中,成为学习的主人。聋生语言发展滞后,自卑心理严重,到了小学中高年级,他们在课堂上大多羞于表达。这
【机 构】
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海门市特殊教育学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年6期
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