【摘 要】
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【哈萨克斯坦国际文传电讯社】9月22日,据哈萨克斯坦投资发展部发布消息,该部外贸政策和参与国际经济组织问题跨部门委员会认为,哈萨克斯坦应禁止出口未经加工的牛皮。哈本国企
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【哈萨克斯坦国际文传电讯社】9月22日,据哈萨克斯坦投资发展部发布消息,该部外贸政策和参与国际经济组织问题跨部门委员会认为,哈萨克斯坦应禁止出口未经加工的牛皮。哈本国企业主要利用粗牛皮生产皮革半成品(兰湿皮、染色坯革)和成品(皮鞋、家具、服装、装饰品、鞍具及挽具等)。
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摘要:语言建构与运用是学生语文核心素养的基础,也是语文教学的首要任务。在核心素养理念的指导下,教师应创造性地丰富当前课标中语用学习的目标和内容,并充分利用现有的统编版教材,让学生在丰富的语言实践中,提高语文核心素养。本文以统编教材一年级为例,从语言理解、语言积累、语言运用三个方面阐述了如何用好统编教材,助力学生的语言建构。 关键词:语言建构与运用 核心素养 统编教材 在教育部印发的《关于全面深
近来年,一些地方,特别是农村贫困地区,中小学生辍学率居高不下。究其原因,除家庭困难、疾病、学生厌学外,学校寄宿条件差是造成部分学生流失的重要因素。在一些偏远山区,由于
【中国石油网】中石油阿姆河天然气公司和土库曼斯坦天然气康采恩累计向中国供气1796亿立方米,占中国同期总进口气量的46.3%,其中阿姆河天然气公司供气627亿立方米.据悉,中石
1、明确职责与角色 实施新课程其目的就是还教师本色定位,教师的职责现在已经越来越少地局限于传递知识,而是越来越多地转向引导激励。教师的职责、角色转换将越来越从知识的传授者向一个顾问、一位交换意见的参加者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的角色转换。教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓励。 2、树立“健康第一”的新课程理念
在英语学习过程中,写作是学生们都感到相当棘手的事,通过分析学生的典型错误,发现学生书面表述的薄弱环节主要表现为较弱的语言表达能力,即缺乏遣词造句、布局谋篇的能力。结果,整篇作文的前后句子常常缺少必要的衔接关系,词不达意,语义不连贯,因而无法成为能表达整体意义的语篇。笔者通过对语篇教学做了大量的研究和探讨认为,平时要加强对语篇的分析,让学生了解语篇中的指称、替代、省略、连接以及词汇衔接等的应用,帮助
常言说:“农民富不富,要看村干部”,“领导班子强,屋脊一根梁”。村干部是联结党的政策和村民的纽带,是带领村民致富的领头雁,这就要求他们不仅要有较强的政策观念、文化素养
摘要:阅读教学是语文教学的重点。随着教材改革的不断深入,部编版教材对低年级学生提出了更高的要求。教师在教学中,应从培养自主阅读、引导阅读方法、开展阅读活动、丰富阅读形式几个方面手入,开展好低段语文阅读起步教学,提高学生的阅读能力。 关键词:低段语文阅读起步教学阅读能力 目前,很多小学生缺少知识储备,没有足够的阅读量,致使他们的阅读理解水平十分低下,教师必须要对这一严重的问题引起高度重视,与此同