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反思教育教学的过程，是教师对自身教育行为及其效果的分析与思考过程，具体而言，也就是教师借助于幼儿在活动中的反映来分析、判断自身所确定的教育目标、选择的教育内容、采用的组织形式、投放的材料以及教育过程中的具体指导策略是否适宜，并思考为什么适宜或不适宜，这个为什么就是反思实践的关键所在。
如何捕捉活动中的反思题材
【摘 要】
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反思教育教学的过程，是教师对自身教育行为及其效果的分析与思考过程，具体而言，也就是教师借助于幼儿在活动中的反映来分析、判断自身所确定的教育目标、选择的教育内容、采用的
【出 处】
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山东教育(幼教刊)
【发表日期】
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2005年5期
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