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为了响应国家基础教育改革的号召，培养学生的创新能力和学习能力，在生物课堂中运用“三筛学习法”带领学生学习，通过教师的正确、科学、有效地指导，引导学生发挥自己的主观能动性，合作进行深层次的探索研究，从而养成良好的学习品质，提升合作探究能力和生物学学科核心素养。
运用“三筛学习法”提升学生学习能力
【摘 要】
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为了响应国家基础教育改革的号召，培养学生的创新能力和学习能力，在生物课堂中运用“三筛学习法”带领学生学习，通过教师的正确、科学、有效地指导，引导学生发挥自己的主观能动性，合作进行深层次的探索研究，从而养成良好的学习品质，提升合作探究能力和生物学学科核心素养。
【机 构】
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南京市雨花台中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2022年07期
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