【摘要】 人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。我们的教育要面向未来、面向世界、面向现代化，要适应未来的信息化社会，21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。
　　【关键词】 信息技术 重要性 能力培养
　　 网络是一个新名词，但却是最让学生着迷的，那绚丽多姿、精彩纷呈的网页真是太神奇了？普通一个中学生也能做也来吗？很多人被那精美的图片，惟妙惟肖的动画给"震"住了，觉得网页制作深不可测，所以我们要通过各种方法让学生从中领悟到信息技术的重要性和必学性。
　　一、信息技术教育对学科的影响
　　 信息技术教育一项面向未来的现代化教育，绝不可仅仅停留在计算机学科范围内的教学上，而应着眼于计算机教学管理，教师计算机多媒体辅助教学，培养学生用现代化工具和方法分析问题、解决问题的能力。
　　 从广度上看，计算机教育的内容应包括计算机教学、计算机辅助教学、计算机辅助管理和计算机辅助学习四项。计算机教育一要让学生学习计算机知识，另一还应使学生能用所知识操作计算机，以帮助学习其它学科知识。优秀的辅助学习能学生的学习兴趣、优化解题策略、开发学生心智，专家学者对此共识，在实践运用中也有上佳的。计算机软件科学管理，能的工作，事半功倍的作用。
　　 信息技术课是一门新兴学科，与其他学科相比，缺少现成的教学经验供我们借鉴；而且信息技术本身就是一门飞速发展的技术。我还只是一个新手，但探索新的环境下的新型教学模式、教学方法，却是一名信息技术教师刻不容缓的责任。让我们共同努力，为创造适应二十一世纪的新的教学模式、教学方法奋斗！
　　二、信息技术教育对学生的各种能力培养
　　 1．对学习能力的培养
　　 当今世界发展迅速，新知识、新技术、新观念层出不穷，人学习的能力，理解新知识，新技术，新观念，那就会很快落后，跟不上时代前进的步伐。那怎样学习呢？在学校有教师的，同学的帮助，学习来说容易，一旦走上社会情况就不一样了。要想再一步学习就得主要靠。信息技术这门课就能培养的学习能力。
　　 2．对应用能力的培养
　　 计算机是一件工具，有着非常强大的功能，信息技术的学习，要能认识点。如它可以为的班报编辑排版，打印文稿，制作多采有插图；还可以帮助制作有个性特征主页，等等。
　　 3．对学生综合素质的培养。
　　 信息技术这门课既有较深的理论知识，又有很强实践技能。在学习过程中既能培养学生的严密思维能力，双能动手能力的培养。学生上机要手、眼、心、脑并用而使大脑的强烈的专注，使大脑皮层产生的兴奋点。在学习过程中，学生上机体会各咱功能、分析操作，都容易使学生产生成就感，更大的激发学生的求知欲望，培养出勇于进取、独立的能力。，计算机运行自动化和程序化，在操作中，需要有极为严谨的科学，稍有疏漏便会出错，真有失之毫厘差之千里的感觉。这门学科能够培养学生的综合素质。
　　三，让学生会学自由探寻。 
　　通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习WPS2000时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我们让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名教师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。
　　总之，随着网络通信技术的发展，因特网，电子邮件，各种网络通信工具、博客等所有这些内容都可以使得老师和学生、学生和学生以及老师之间有了更多的交流平台。信息技术作为交流工具在教学中的体现，让学生可以和老师更好的沟通，
　　我们的广大教育工作者应该运用起这样一种工具，为全面推进新课程改革进行各种有益的尝试，要做多媒体技术的主人，而不是成为新一轮课程改革的奴隶。