【摘 要】
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课程改革的关键在于提升教师的课程能力。然而,课改推进十多年来,教师的课程能力并没有出现质的变化,除了受教育外部诸多因素制约之外,从教育内部看,主要受制于教师文化、课
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究2017年度基金项目“教师课程能力培育机制研究”(2017SJB0552)阶段性成果
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课程改革的关键在于提升教师的课程能力。然而,课改推进十多年来,教师的课程能力并没有出现质的变化,除了受教育外部诸多因素制约之外,从教育内部看,主要受制于教师文化、课程权力和校长支持。促进教师专业发展,提升教师课程能力是当前深化课程改革的重要环节。基础教育学校要进一步加强校本培训,提升教师的课程理论素养;规范教师的课程行为,探寻有效的课程实践路径;构建课程共同体,提高教师的专业生活品质;聚焦课程变革的主导性问题,改善教师的专业实践。
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