【摘 要】
：
目的探讨对慢性鼻窦炎鼻内镜手术患者实施预见性护理对其康复影响。方法将2018年7月—2020年6月台山市中医院接收的慢性鼻窦炎行鼻内镜手术患者97例进行研究,以随机数字表法分为对照组48例和研究组49例。对照组患者应用常规护理,研究组患者在对照组基础上实施预见性护理,比较两组患者康复效果同时观察其并发症发生率。结果研究组总有效率为95.9%,对照组总有效率为79.2%,相比之下,研究组治疗效果更佳,与对照组比较差异统计学意义(P<0.05)。研究组并发症发生率为2.0%,对照组并发症发生率为16.7
论文部分内容阅读
目的探讨对慢性鼻窦炎鼻内镜手术患者实施预见性护理对其康复影响。方法将2018年7月—2020年6月台山市中医院接收的慢性鼻窦炎行鼻内镜手术患者97例进行研究,以随机数字表法分为对照组48例和研究组49例。对照组患者应用常规护理,研究组患者在对照组基础上实施预见性护理,比较两组患者康复效果同时观察其并发症发生率。结果研究组总有效率为95.9%,对照组总有效率为79.2%,相比之下,研究组治疗效果更佳,与对照组比较差异统计学意义(P<0.05)。研究组并发症发生率为2.0%,对照组并发症发生率为16.7
其他文献
目的分析康复护理在脑出血中对患者日常生活能力以及满意率的影响。方法选定肇庆医学高等专科学校附属医院2018年10月—2020年2月收治的48例住院治疗的脑出血患者,以单盲随机抽样法分为观察组和参照组,每组24例。参照组接受传统护理,观察组在传统护理的基础上接受康复护理,两组均在护理4周后观察护理干预效果,比较两组ADL(日常生活活动能力量表)评分、护理满意率。结果护理前,两组ADL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理4周后ADL评分为(59.62±5.62)分,高于参照组的(46.
语言是日常交流的主要工具,不仅成年人之间需要交流,小朋友之间也需要交流。因此,语言教育也就成为幼儿园教育中的重要内容之一。 在当前的学前幼儿教育中,很多幼儿园会以日常交流为目标,以语言教育为基础,帮助小朋友树立科学的语言学习习惯,不断提升语言交流的能力。 本文就以当前幼儿园教育中的语言教育为主要研究对象,就进一步提升幼儿园阶段的语言教育科学性提出一些意见与建议。
急性脑梗死已成为死亡和致残的重要原因,严重影响患者身心健康及生活质量,给患者及家庭带来了沉重的负担。多数患者在急性脑梗死早期均会出现血栓堵塞脑动脉,因此早期溶栓对于血管的复流再通、抢救缺血半暗带、改善患者预后具有重要意义。阿替普酶是第2代高选择性溶栓药物,其活性成分为重组组织型纤溶酶原激活剂(rt-PA),可与纤维蛋白结合诱导纤溶酶原直接激活为纤溶酶,使纤维蛋白溶解,起到纤溶作用。本文从阿替普酶作用机制、不同时间窗(<3 h、3~4.5 h和>4.5 h)对阿替普酶静脉溶栓的疗效和研究进展以及
在学前教育阶段,幼儿需要养成良好的生活习惯、道德习惯、学习习惯、人际交往习惯,这对学生的健康发展和未来的成长至关重要。因此,在学前教育中,教育者应充分认识幼儿行为习惯的意义,制定科学合理的教育培训方案,促进学生良好行为的培养。
学前教育专业是为了培养专业又负责的幼儿教师,我国近些年一直在大力发展学前教育。为了符合幼儿的心理需求和促进儿童发展,学 前教育专业的学习内容繁多,其中音乐是一个重要的教学,因而对于学生的音乐节奏感训练是有必要的。本文从研究学前教育专业的学生音乐节奏 感的不足为出发点,着重分析如何对其进行有效训练。
2021年3月,“粤韵广州塔一一名家周末大舞台”惠民演出于“三八”妇女节期间重磅回归,先后于12日晚、19日晚推出由广州粤剧院倾力打造的“致敬芳华一一女性艺术专场”之“现代篇”和“古代篇”来自广州粤剧院的著名粤剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖得主陈韵红和崔玉梅,著名青年粤剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖得主吴非凡,国家一级演员、广州歌舞剧院青年歌唱家李博,著名青年粤剧花旦李嘉宜以及广州粤剧院一众青年演员,以致敬女性、歌颂中华为主题,为观众奉上了两场文艺视听盛宴。
班主任工作不仅是一个细心的工作,更是一个具有创新性的工作。每一步的选择是否正确,都会牵制班级的每一位学生,所以班主任在 管理班级时应积极主动地进行创新,从而促进学生健康成长,高效率地学习。
社区卫生服务中心是对人们实现基础卫生保障目标的基层服务机构,是目前我国城市卫生建设工作中不可或缺的重要内容。近些年我国社区卫生服务中心得到了快速发展,已经形成了以基本医疗和基本公共卫生为基础的城市卫生服务体系。但是目前我国社区卫生服务中心在发展中也存在一定问题,包括相关行政部门对社区卫生服务事业发展重视程度不够、机构管理定位不明确、缺乏优秀人才以及双向转诊机制尚不完善等,这在一定程度上影响了社区卫生服务中心进一步健康稳定发展。基于此本文针对这些问题开展深入分析,并探讨社区卫生服务中心未来发展趋势。为了更好
在小学,家庭和学校都会对学生带来较大的影响,在心理健康方面教育中,积极倡导家校合作,有利于心理教育提高针对性,以教育合 力为学生营造健康生长环境,促进他们的心理健康。为促进心理健康教育的进步,文章对小学心理健康教育中,家校合作的价值还有具体策略进行 探究。
目的探讨健康教育对女性乳腺癌筛查行为及相关知识的影响效果,为社区乳腺癌筛查工作的开展提供参考依据。方法选择2018年1—6月天津市河西区友谊路街2个居委会106例女性为研究对象,随机分为对照组和观察组各53例。对照组给予常规措施干预,观察组在此基础上给予系统、个体化、多形式的健康教育干预。比较两组女性乳腺癌筛查行为、相关知识知晓情况及健康教育满意率。结果观察组女性乳腺癌筛查率为90.57%,明显高于对照组的58.49%;观察组乳腺癌相关知识总知晓率为98.11%,明显高于对照组的52.83%;观察组对健康