称呼模式的跨文化研究

来源 :南京师大学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdzj999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对人的本质的不同界定是中西文化模式差异的根本所在 ,也是造成英汉称呼模式区别的深层缘由。称呼模式的跨文化研究旨在以称呼语作为切入点 ,深入剖析中西文化深层结构的差异 ,进而为跨文化交际的理解和沟通提供参照 The different definition of human nature is the fundamental difference between Chinese and Western cultural patterns and also a deep reason for the difference between English and Chinese addressing patterns. The cross-cultural study of style of address aims to use address forms as an entry point to deeply analyze the differences in the deep structure of Chinese and Western cultures and to provide reference for the understanding and communication of cross-cultural communication
其他文献
This paper attempts to study how to overcome the cultural differences by a pragmatic approach in translation of English idioms. The paper first sets out with an
this paper tries to analyse one exam paper in the aspects of validity and reliability and then proposes some suggestions for deficiencies exhibited in the proce
摘 要 众所周知,每个学生的学习能力和学习基础都各不相同,教师要充分考虑到学生个性上的差异,选择最适合的教学方法,注重“因材施教”。在小学数学的学习中更是如此,数学的学习本身就具有一定的难度,每个学生的接受能力都各不相同,为了达到较好的教学效果,分层教学的教学策略能够很好地运用到小学数学的教学中去。文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教育教学过程中分层教学的实践。  关键词 小学数学;
什么样的法官算是-个称职的法官呢?也就是-个称职的法官应该具备哪些素质呢?可能想到很多答案:有正义感、精通法律、依法办事、公正司法等等.分析-下,就会发现,上面所举的素
我国学生在英语口语表达时难以摆脱汉语负迁移、心理焦虑等因素的影响,往往有心提高口语能力却屡屡受挫.本文试图从第二语言习得理论的角度探讨加强背诵输入对克服此类影响的
摘 要 随着我国教育改革工作的逐步推进,我国在对初中学生进行历史与社会课堂这一学科的教学时,为了促进学生们成绩的提升,从而将小班化教学运用到了教学之中。并且随着时间的发展,小班化教学也受到了更多的关注。通过这种方式,有利于教师可以将更多的精力投入到每一位学生的发展过程中,有利于学生们的进一步发展。如何把握小班化背景下促进学生学习能力的提升,已成为一个讨论话题。因此为了做好这方面的研究工作,本文主要
摘 要 在以往的学校管理工作中,通常是以某一教学成果有效的学校为榜样,其它学校开始争相效仿。实际上这种盲目的模仿不仅没有考虑到学校自身发展的实际,也不利于长期的特色化管理,而呈现出了东施效颦的乱像。针对这一现状笔者从建立健全的管理体系以及特色化的办学管理手段两方面入手,探讨了如何根据学校具体情况开展特色化的管理模式,以供参考。  关键词 高中;学校管理;特色化發展;措施  中图分类号:G632 文
摘 要 高中英语是学生在高中学习科目中重要的学习内容,教师必须重视这门课程的教学内容和教学方式。本文将探讨在高中英语课堂教学中,教师应该如何对学生进行有效的情感教育。  关键词 情感教育;高中英语;课堂教学;有效性;策略  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)02-0179-01  随着新课标力度不断加大,教育不再只是为了提高学生的学习水平、增长学生的认知
本文通过对荣华二采区10
改革开放以来汉语语法较为显现的变化表现在 :词性的游移和转变 ,“副+名”现象的广泛 ,新兴 AABB式的流行以及动宾结构的新变化等方面。这些现象应从发展的观点来认识与评论